<p>一轉(zhuǎn)眼空中課堂已經(jīng)進(jìn)行了三月有余，這三個(gè)月以來(lái)有成績(jī)但伴隨著的問(wèn)題也接踵而至。</p> <p>取得的成績(jī)暫且不談，因?yàn)樵谕诤芏嗪?jiǎn)報(bào)中都一一詳述，這里我就目前遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，因?yàn)橹挥锌吹絾?wèn)題，我們才能從問(wèn)題中去研究，突破。</p> <p>在二月中旬開(kāi)展的空中課堂，起初的確收獲頗多，孩子對(duì)不去學(xué)校對(duì)著電腦跟手機(jī)學(xué)習(xí)的新事物很是感興趣，而且最重要的是在那段時(shí)間，全國(guó)都禁足，大人小孩都宅在家里，大人能陪伴著孩子一起看課，學(xué)習(xí)，并能對(duì)他們的作業(yè)一一檢查。</p> <p>但是，隨著復(fù)產(chǎn)復(fù)工號(hào)角的吹起，大人們要工作，而學(xué)校還不能開(kāi)學(xué)，只得把孩子留在家里讓其自己一人去看課，要么把多余的手機(jī)留給孩子讓其學(xué)習(xí)（沒(méi)有電視跟多余手機(jī)的孩子只能被迫停課）。缺少了監(jiān)護(hù)人的陪伴，孩子在大人們出門(mén)后，把電視機(jī)換臺(tái)換到自己喜歡的節(jié)目，有手機(jī)的孩子則玩起了游戲，待聽(tīng)到響動(dòng)，立馬換回課程所在頻道，這樣跟家長(zhǎng)玩起了捉迷藏。老師收不來(lái)作業(yè)鞭長(zhǎng)莫及，催家長(zhǎng)，但是也無(wú)濟(jì)于事，就這樣有的孩子將近一個(gè)多月沒(méi)看課，一個(gè)多月沒(méi)交作業(yè)。</p> <p>三月底，隨著四查四補(bǔ)工作得開(kāi)展，我們組織教師進(jìn)行排查，在很多學(xué)生家看到了最真實(shí)的一幕，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)自然忙的是焦頭爛額，大一點(diǎn)的孩子自然要幫家里干活，小一點(diǎn)的孩子則留在了家里進(jìn)行看課，而空中課堂的老師所講的課，只有二十分鐘，其中沒(méi)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致課堂死板無(wú)趣，我相信他看二十分鐘動(dòng)畫(huà)的效果絕對(duì)要比聽(tīng)二十分鐘課的效果更強(qiáng)。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最有趣的環(huán)節(jié)竟然是大課間，跟著體育老師一起來(lái)做操，因?yàn)樽霾賹?duì)于好動(dòng)的小孩子來(lái)說(shuō)比生硬的課堂更有趣。每到一戶(hù)人家，看到小孩子玩，老師都會(huì)詢(xún)問(wèn)，今天的課聽(tīng)了沒(méi)？都會(huì)收到整齊且統(tǒng)一的回答“聽(tīng)了！”“那講了什么內(nèi)容？”“……”更有甚者，有的高年級(jí)學(xué)生竟然退群，拉黑了老師，這樣他的世界終于清靜了……</p> <p>我們走訪(fǎng)后才發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的糟糕程度已經(jīng)超乎了我們的想象，比如何莊小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期考的最好的學(xué)生，第一課課文讀不下來(lái)，生字不認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)20以?xún)?nèi)退位減法也算的很吃力。老師只得想辦法，去學(xué)生家里為其補(bǔ)課。而且在全西灘鄉(xiāng)所有學(xué)校的老師都在進(jìn)行著這樣的工作。</p> <p>（馬香花老師的作業(yè)記錄冊(cè)）</p> <p>家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)冬天最輕松的就是老師，可老師想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：</p><p>1.網(wǎng)課期間，家長(zhǎng)的不易，老師都能理解提起網(wǎng)課，家長(zhǎng)有太多苦水要倒。上網(wǎng)課期間，老師鞭長(zhǎng)莫及，如果家長(zhǎng)再不愿承擔(dān)起督促孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任，那受傷最大的是孩子。家里一個(gè)孩子就有無(wú)數(shù)微信群、QQ群需要隨時(shí)去響應(yīng)。家里有兩個(gè)孩子，更是手忙腳亂。家長(zhǎng)的辛苦老師們能理解，畢竟家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的陣仗，也從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)班主任的滋味。更何況，家長(zhǎng)除了孩子的學(xué)習(xí)需要操心外，還要忙工作，做家務(wù)，感覺(jué)已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了。但是理解歸理解，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)必須承擔(dān)起教育責(zé)任來(lái)。網(wǎng)上授課，老師只能保證授課內(nèi)容。至于孩子的接受情況，老師無(wú)法把握。孩子是在聽(tīng)課還是在玩？是在學(xué)習(xí)還是在走神？筆記有沒(méi)有認(rèn)真記？有沒(méi)有跟著老師一起解題，一起思考？這些老師都無(wú)法控制，只能靠家長(zhǎng)的監(jiān)督。教育從來(lái)都是一件容不得偷懶的事情。一分耕耘一分收獲。家長(zhǎng)在網(wǎng)課付出了多少，都能在孩子身上得到回饋。</p> <p>2.你不知道，老師為了你的孩子付出了多少當(dāng)家長(zhǎng)在為下載各種軟件焦頭爛額時(shí)，老師同樣也在焦頭爛額的研究這些軟件。尤其是一些年齡較大的老師，他們更不容易。當(dāng)家長(zhǎng)回復(fù)各種消息手忙腳亂時(shí)，老師也在手忙腳亂的在群里發(fā)消息，發(fā)作業(yè)。另外還要回復(fù)家長(zhǎng)的各種詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)在抱怨孩子上網(wǎng)課占用了自己太多時(shí)間時(shí)，老師為了上好一堂課，不得不備課到深夜。當(dāng)假期延長(zhǎng)時(shí)，老師在擔(dān)憂(yōu)：孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？那么多教學(xué)內(nèi)容怎么在短時(shí)間內(nèi)傳授給孩子？孩子在家能不能夠自律學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)們，你們辛苦的時(shí)候，老師同樣也辛苦，老師的督促，老師的麻煩，不是在為難你和孩子，而是在對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)。</p> <p>3.網(wǎng)課期間，家庭就是孩子最好的課堂，家長(zhǎng)就是孩子最好的老師我們都知道，光靠老師是無(wú)法教好孩子的，更何況如今老師遠(yuǎn)在千里之外。平時(shí)上課學(xué)生走神，老師還能提醒一下，但現(xiàn)在在家里，就需要學(xué)生更認(rèn)真，家長(zhǎng)更用心。當(dāng)老師的主導(dǎo)作用減弱，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用就加強(qiáng)。網(wǎng)課期間，家庭就是孩子最好的課堂，家長(zhǎng)就是孩子最好的老師。網(wǎng)課是最好的試金石，試出孩子是真學(xué)還是假學(xué)，也試出家長(zhǎng)是真陪伴還是假陪伴。每天至少預(yù)留1個(gè)小時(shí)全身心地陪伴孩子，放下手機(jī)，遠(yuǎn)離工作，哪怕只是和孩子一起讀書(shū)、練字、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)老師做總結(jié)，都對(duì)孩子大有益。教育最忌諱的，是父母怕麻煩。督促孩子寫(xiě)作業(yè)太麻煩了，還要拍照上傳，更麻煩。于是把老師拉黑，世界一片清凈。監(jiān)督孩子上課太麻煩了，讓他自己學(xué)去吧，我去忙我自己的事。于是孩子開(kāi)心了，家長(zhǎng)也省心了。教育是不能怕麻煩的，怕一次，孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就少一次。你羨慕別人家的孩子成績(jī)好，那是人家家長(zhǎng)不厭其煩的輔導(dǎo)和督促的結(jié)果。最后分享前段時(shí)間在網(wǎng)上刷屏的一封信，這是一位老師寫(xiě)給家長(zhǎng)們的話(huà)：“你澆不澆，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大，你教不教，孩子都會(huì)長(zhǎng)大。但是，收成絕對(duì)不一樣?！?lt;/p>