紙房頭鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處 <h3> 2020年這一場(chǎng)新冠肺炎疫情，給教育帶來(lái)了前所未有的巨大挑戰(zhàn)。紙房頭鄉(xiāng)中學(xué)有這樣一群備戰(zhàn)中考的優(yōu)秀教師，她們是教育教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”！她們堅(jiān)守一線，用行動(dòng)詮釋了教育初心與使命擔(dān)當(dāng)。雖開(kāi)學(xué)延期，但奮戰(zhàn)不延期！面對(duì)即將中考的初三學(xué)子，紙中教師臨危不亂，組建空中課堂，有條不絮，調(diào)整教學(xué)形式，緊急時(shí)刻，迎難而上，傳道授業(yè)，盡顯英雄本色！</h3> <h3> 紙中九年級(jí)組線上最美教師——陳敬東、蘆華平、路永會(huì)、孫玉鳳、宋廣鎖、趙紅梅。</h3> 宋廣鎖 <h3> 宋廣鎖，九年級(jí)4班班主任，數(shù)學(xué)老師，她嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)，層層深入。</h3> 不斷改進(jìn)授課方式 提高實(shí)效 <h3> 宋老師將名師視頻剪輯加工，選取優(yōu)質(zhì)片段融合到騰訊課堂直播中，為使學(xué)生體驗(yàn)到課堂真實(shí)性，利用購(gòu)買(mǎi)的電腦手寫(xiě)板在PPT中板書(shū)講解，通過(guò)連麥及討論區(qū)學(xué)生的積極發(fā)言，時(shí)時(shí)掌握學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。</h3> 要求學(xué)生及時(shí)糾正 反饋?zhàn)鳂I(yè) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在布置作業(yè)上，宋老師要求學(xué)生通過(guò)QQ群、釘釘上傳作業(yè)，對(duì)未交作業(yè)者，利用釘釘電話一鍵通知進(jìn)行提醒。在批改作業(yè)上，給每個(gè)學(xué)生都采用勵(lì)志批語(yǔ)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，單獨(dú)與學(xué)生講解交流，督促學(xué)生及時(shí)改正。</h3> 沖刺中考 百日誓師 <h3> 宋老師為激發(fā)初三學(xué)子們備戰(zhàn)中考的斗志，她代表初三全體教師帶領(lǐng)莘莘學(xué)子宣誓，表達(dá)中考必勝的決心！</h3> 養(yǎng)成教育 習(xí)慣培養(yǎng) <h3> 疫情期間，宋老師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每周一9:50她都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參加線上升旗儀式。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每天早上7:00學(xué)生晨讀語(yǔ)文或英語(yǔ)，宋老師要求學(xué)生發(fā)晨讀照片。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋老師每晚安排晚自習(xí)，規(guī)定學(xué)生在9:00-9:30通過(guò)視頻會(huì)議討論問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疑難解答和妙招交流。</h3> 家校協(xié)同 合力育人 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋老師定期舉行線上家長(zhǎng)會(huì)，一方面了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面讓家長(zhǎng)知曉當(dāng)前學(xué)生知識(shí)掌握情況。同時(shí)，把線上模擬考試成績(jī)單獨(dú)發(fā)到家長(zhǎng)手中，和家長(zhǎng)一同分析原因，制定孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子備戰(zhàn)中考。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)深入溝通、合理促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)及課后復(fù)預(yù)習(xí)。</h3> 豐富課余 開(kāi)展活動(dòng) <h3> 宋老師布置武漢加油手抄報(bào)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)也不忘為國(guó)加油！</h3> 孫玉鳳 <h3> 孫玉鳳，九年級(jí)英語(yǔ)老師，她積極應(yīng)對(duì)，精心施策。</h3> 針對(duì)學(xué)情 精準(zhǔn)教學(xué) <h3> 孫老師在網(wǎng)課初期發(fā)現(xiàn)學(xué)生觀看名師視頻效果不佳，第一時(shí)間調(diào)整教學(xué)策略，制定符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方案，采用自己錄課講課的形式，完成教學(xué)任務(wù)。</h3> 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格要求 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫老師嚴(yán)格把控學(xué)生到場(chǎng)情況，實(shí)行小測(cè)簽到法。上課前先小測(cè)，15分鐘之內(nèi)交上試卷的同學(xué)，意味著已簽到。沒(méi)有交卷的同學(xué)按缺勤記錄。小測(cè)簽到之后，進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，課后上傳筆記，按上傳筆記的時(shí)間作為簽退。</h3> 關(guān)注學(xué)生 因材施教 <h3> 針對(duì)遲到、早退、缺課的學(xué)生，孫老師第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生了解情況，并跟家長(zhǎng)溝通尋求監(jiān)督。針對(duì)學(xué)困生，孫老師耐心勸解，堅(jiān)持留言，立志用真心打動(dòng)學(xué)生重返課堂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生，孫老師會(huì)給其布置特殊任務(wù)，讓他們第二天在班級(jí)群進(jìn)行講解。而此時(shí)，學(xué)生為避免自己講錯(cuò)，也會(huì)提前查閱資料，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，把題目弄明白。這樣不僅克服了抄襲現(xiàn)象，也大大調(diào)動(dòng)了這些學(xué)困生的積極性。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對(duì)不自信的學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子們懂得只要功夫深，鐵杵磨成針。孫老師也時(shí)常教育學(xué)生們笨鳥(niǎo)先飛，只要付出了，那就是將來(lái)立足社會(huì)的法寶。</h3> 陳敬東 <h3> 陳敬東，九年級(jí)語(yǔ)文老師，她溫情睿智、責(zé)任在先。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她利用樂(lè)教樂(lè)學(xué)、釘釘軟件、QQ群、微信群等多種平臺(tái)實(shí)施教學(xué)，并制定了線上課程實(shí)施方案：六步教學(xué)法，把課前教育融入到線上教學(xué)中。</h3> 關(guān)注疫情 積累素材 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳老師讓學(xué)生瀏覽戰(zhàn)“疫”過(guò)程中的感人事跡，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和“歲月靜好的背后是因?yàn)橛腥藶槟阖?fù)重前行”的感恩情懷。同時(shí)積累為中考作文素材，讓學(xué)生把自己的理想信念轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力決戰(zhàn)中考。</h3> 線上授課 趣味簽到 <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課前半小時(shí)通過(guò)QQ群古詩(shī)詞“飛花令”或成語(yǔ)接龍簽到。</span></h3> 各項(xiàng)作業(yè) 全批全改 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳老師通過(guò)釘釘群和QQ群布置作業(yè)，設(shè)定完成時(shí)間及上傳時(shí)間，對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)群里要求學(xué)生改錯(cuò)重做。利用在線統(tǒng)計(jì)表，每日讀書(shū)打卡等工具，統(tǒng)計(jì)學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，同時(shí)，她還利用問(wèn)卷星小程序編制上傳大量在線練習(xí)。</h3> 線下答疑 課后總結(jié) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)生通過(guò)QQ群提問(wèn)作業(yè)中疑難，陳老師在線回答，師生互動(dòng)答疑。針對(duì)本次課出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，在下次課進(jìn)行改進(jìn)。</h3> 規(guī)范早讀 重點(diǎn)抽查 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳老師要求每周三次早自習(xí)，7點(diǎn)開(kāi)始，課代表組織釘釘視頻會(huì)議簽到，先背誦當(dāng)天規(guī)定的詩(shī)詞文言文，過(guò)后陳老師重點(diǎn)抽查提問(wèn)，然后全員視頻聽(tīng)寫(xiě)，以督促學(xué)生課下認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。</h3> 感恩教育 布置實(shí)踐 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳老師要求學(xué)生在三八婦女節(jié)當(dāng)天，做一些為母親泡腳等力所能及的家務(wù)事來(lái)表達(dá)對(duì)母親節(jié)日的祝福。除此，3月12日植樹(shù)節(jié)，陳老師還讓學(xué)生繪制和植樹(shù)節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)。</h3> 蘆華平 <h3> 蘆華平，九年級(jí)化學(xué)老師，她真情演繹，生動(dòng)講解。</h3> 實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè) ?在線提問(wèn) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 利用釘釘視頻會(huì)議監(jiān)測(cè)學(xué)生上課狀態(tài)，在線提問(wèn)，實(shí)時(shí)討論知識(shí)盲點(diǎn)。</h3> 作業(yè)批改 統(tǒng)籌兼顧 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 借助QQ群批改作業(yè)，采用留言、批語(yǔ)等方式進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題放到群里交流，個(gè)性問(wèn)題與學(xué)生單獨(dú)私聊，并著重講解。</h3> 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 專項(xiàng)鞏固 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，蘆老師先是播放名師視頻讓學(xué)生看清楚操作的每一個(gè)步驟，其次針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)在群里單獨(dú)講解，面對(duì)有困惑的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)答疑，課后在布置實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)行鞏固。</h3> 趙紅梅 <h3> 趙紅梅，九年級(jí)語(yǔ)文老師，她潤(rùn)物無(wú)聲，激情不減。</h3> 諸多挑戰(zhàn) 迎難而上 <h3> 上網(wǎng)課從硬件到技術(shù)對(duì)于趙老師都是挑戰(zhàn)，疫情期間為上好網(wǎng)課，她借來(lái)電腦，從頭學(xué)，從頭做，克服困難，遇到技術(shù)性問(wèn)題，就像他人請(qǐng)教，向?qū)W生請(qǐng)教。</h3> <h3> 從QQ群到釘釘，從屏幕共享到視頻會(huì)議，趙老師一直為初三學(xué)子尋找最適宜的授課方式。</h3> 優(yōu)選學(xué)習(xí)資源 ?豐富學(xué)習(xí)形式 <h3> 她關(guān)注名師課程資源，如語(yǔ)文名仕薈，青春語(yǔ)文王君說(shuō)等。自費(fèi)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，勤學(xué)不懈，吸收精華，反哺學(xué)生。</h3> 變化作業(yè)形式 及時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 除常規(guī)作業(yè)外，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">趙老師還會(huì)變換作業(yè)形式。如，布置音頻錄制的作業(yè)，讓學(xué)生背誦古詩(shī)文、作文優(yōu)美句段或朗讀自己的作文等。并及時(shí)批改點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與學(xué)生溝通。</span></h3> 路永會(huì) <h3> 路永會(huì)，九年級(jí)物理老師，她助力前行，搭筑夢(mèng)想。</h3> 講求實(shí)效 形式多樣 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 路老師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生抓重點(diǎn)，知難點(diǎn)，有的放矢。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 習(xí)題講解利用課件做到有步驟，有思路，有方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 實(shí)驗(yàn)采取微課或短視頻或課堂直播展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)物理的奧妙。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 提問(wèn)采用教師講和學(xué)生互講相結(jié)合。</h3> 以身示范 注重評(píng)價(jià) <h3> 路老師嚴(yán)格要求自己，上課十分鐘前進(jìn)課堂，組織線上簽到，做好課前準(zhǔn)備。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">適當(dāng)?shù)脑诮虒W(xué)群里發(fā)一些勵(lì)志短句，優(yōu)秀文章，激勵(lì)學(xué)生，奮勇向前。</span></h3> 鼓勵(lì)學(xué)生 獨(dú)立思考 <h3> 路老師時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生，遇到較難的題目要先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，若無(wú)法解決就在<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">晚自習(xí)時(shí)提出，她再進(jìn)行答疑，針對(duì)易錯(cuò)知識(shí)著重講解，易混知識(shí)重新梳理。</span></h3> 靈活實(shí)效 查漏補(bǔ)缺 <h3> 她布置作業(yè)根據(jù)學(xué)生采用分層布置，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作業(yè)形式多樣化，如背誦采用上傳視頻的方法。其次，批改采用教師批改，學(xué)生自糾自查的方式。除此，利用章節(jié)測(cè)試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。</span></h3>