<p> 和煦的春風(fēng)吹遍了原野，燦爛陽光照耀在大地上，如今，草長鶯飛，春暖花開，不知不覺中“空中課堂”已經(jīng)進(jìn)行了一段時間，老師們精心設(shè)計(jì)課程，開展美術(shù)教學(xué)，助力孩子們的學(xué)習(xí)和成長。那美術(shù)老師是怎么上課的呢？孩子們宅在家里是怎么完成課堂作業(yè)的呢？我們一起走進(jìn)精彩的美術(shù)課堂去瞧一瞧吧！</p> 教師備課篇 <p> 為使學(xué)生們的居家生活“宅”而不慌，美術(shù)組的老師們從學(xué)生的發(fā)展角度出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材制作了豐富多樣，難易科學(xué)適度的微課，以豐盈孩子們線上學(xué)習(xí)之余的生活，活動手眼，促進(jìn)親子和諧，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。</p> 學(xué)生居家學(xué)習(xí)篇 <p> 美術(shù)老師們不僅重視教學(xué)效果，而且在每次上課前對學(xué)生發(fā)送溫馨提醒，讓學(xué)生們按時上課，準(zhǔn)備好美術(shù)用品，并在群內(nèi)答疑解惑與指導(dǎo)。與學(xué)生們積極互動，提高學(xué)生對課堂的興趣和關(guān)注度，讓大家在短短二十分鐘的課堂里學(xué)有所思，學(xué)有所想，學(xué)有所成。</p> <p> 孩子們聽完課后發(fā)揮想象，積極探索，全神貫注地沉浸在美術(shù)創(chuàng)作中，專注愉悅的神情可真美呀！</p> 作業(yè)點(diǎn)評篇 <p> 在課程結(jié)束之后，老師們也為學(xué)生精心布置作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生更好的轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)技能，并且對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行逐一點(diǎn)評，關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)效果。</p> 作品欣賞篇 <p> 同學(xué)們不僅收獲了美術(shù)知識，更是經(jīng)歷了一次特殊的美育教育，他們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，靈巧的雙手表達(dá)了對美的理解，對生活的熱愛。學(xué)生的一幅幅課堂作品在云間傳遞，讓我們一起共享佳作。</p> 一年級作品欣賞 <p> 想象力比知識更重要，看！一年級的小朋友們用自己多彩的畫筆，靈巧的雙手，展現(xiàn)了一幅幅充滿豐富想象的作品！</p> 二年級作品欣賞 <p> 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，瞧！二年級的孩子們不僅有雙善于觀察的眼睛，還有一雙靈巧的雙手，剪、貼、畫，樣樣拿手！</p> 三年級作品欣賞 <p> 觀察是智慧的最重要的能源，三年級的同學(xué)們向我們展示了細(xì)致的觀察能力，看看這完美的構(gòu)圖，鮮艷的色彩，純真的情感無不彰顯出同學(xué)們對美術(shù)學(xué)習(xí)的用心，對美好生活的向往！</p> 四年級作品欣賞 <p> 四年級孩子們開拓思路，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作的作品形式多樣，情趣盎然，收獲了一幅幅生動精彩的作品！</p> 五年級作品欣賞 <p> 藝術(shù)源于生活，又高于生活！五年級同學(xué)們的作品表達(dá)了他們對生活的觀察和感悟，與美的對話。</p> 六年級作品欣賞 <p> 美術(shù)是一項(xiàng)注重生活的美學(xué)課程，六年級的同學(xué)們在美術(shù)制作的過程中感受美，創(chuàng)造美，用靈巧的雙手和聰慧的大腦創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)秀的佳作！</p> <p> 別樣的課堂，同樣的精彩。待“疫”過天晴，我們相約回到美麗的校園，共繪美好的明天！</p> <p>撰稿人：郎曉雅</p><p>審稿人：安月欣 郭麗麗</p>