<p>親愛的小朋友們大家好：</p><p>歡迎大家和老師一起走進今天的線上小課堂</p><p>今天老師給小朋友們帶來兩個好玩的科學實驗《有趣的傳聲筒》和《泡泡龍》</p><p>現(xiàn)在，讓我們一起動手學習吧！</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有趣的傳聲筒</span></p><p><br></p> <p>一、活動目標</p><p>①通過操作制成傳聲筒的過程，初步理解制作的程序步驟，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、明亮。</p><p>②培養(yǎng)幼兒觀察、探索事物的能力和動手操作能力，以及鍛煉幼兒用語言表達自己感受的能力和手眼協(xié)調(diào)能力。</p><p>③激發(fā)幼兒求知欲、好奇心，喜歡科學小制作，體驗游戲的快樂。</p><p>二、活動準備</p><p>紙杯，毛線，錐子，剪刀，牙簽</p> <p>三、活動過程</p><p>1.在紙杯的底部用錐子扎一個小孔。</p><p>2.用毛線穿過紙杯底部的小孔，并把毛線的一頭綁在牙簽上固定好。</p><p>3.把線的另一端也用同樣的方法固定在紙杯上。</p> <p>四、活動小結(jié)</p><p>小朋友，你們做好了嗎，你們知道為什么這樣會聽到聲音呢？原來呀，當聲源在話筒一端振動時，紙杯能有效地收集聲音，減少聲音的擴散。經(jīng)過中間的繩子后，紙杯最終被傳送到紙杯的另一端。</p><p>小朋友們和自己的爸爸媽媽們一起來玩“悄悄話”的游戲吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">泡泡龍</span></p> <p>一、活動目標</p><p>①通過操作制成泡泡龍的過程，初步理解制作的程序步驟。</p><p>②培養(yǎng)幼兒觀察、探索事物的能力和動手操作能力，以及鍛煉幼兒大膽表達自己的見解和提高幼兒的專注力。</p><p>③激發(fā)幼兒求知欲、好奇心，喜歡科學小制作，體驗游戲的快樂。</p> <p>二、活動準備</p><p>塑料瓶、薄布或濕巾、洗潔精，橡皮筋、盤子、顏料或彩色筆</p> <p>三、活動過程</p><p>1、將塑料瓶切分兩半，用皮筋將布把瓶口封住。（記住要封嚴）</p><p>2、拿出盤子擠入洗潔精、再將水倒入攪拌</p><p>3、將瓶子沾水開始吹出我們的泡泡龍</p><p>4、升級版：在布上沾上各色顏料就會出現(xiàn)彩色泡泡龍啦</p> <p>四、活動小結(jié)</p><p>小朋友，你們做好了嗎，你們知道為什么這樣會變成泡泡龍呢？因為空氣和水與洗潔精混合后在布里有了個類似于模具定型的氣孔才行成了泡泡。</p> <p>五、活動延伸（課后小任務(wù)）</p><p>小朋友們，你們想不想和爸爸媽媽一起玩“悄悄話”和“泡泡龍”的小實驗呢？快快與爸爸媽媽一起完成，把你們的成品用視頻發(fā)給老師看哦～</p><p>讓我們一起看看哪位寶貝完成的最快呢？??</p>