漢正小學(xué)三（4）班數(shù)學(xué)周小結(jié)（4.20～4.24）

晝光卿晨

庚子之初，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期舉國上下眾志成城，共克難關(guān)。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，老師們初次嘗試通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課。 一、課前準(zhǔn)備：一切皆從磨礪出 雖然一節(jié)直播課只有短短的四五十分鐘左右，但課前的準(zhǔn)備工作卻是格外“磨”教師的。我們班的線上教學(xué)模式是：每天上午各科老師線上直播講前一天的作業(yè)，下午給學(xué)生看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，然后做作業(yè)。為了每天上午的直播課，提前一天做好第二天上課要用到的PPT，成了我每日的必備工作之一。 二、課中教學(xué)：此時無生勝有生 每節(jié)直播課我會提前5分鐘要求孩子們進(jìn)入直播間，進(jìn)行一個簡短的聲音、圖像測試，確認(rèn)一切順利后，身處網(wǎng)絡(luò)兩端的我們便開始了獨(dú)特的課堂。 　　上課過程中我會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，最大限度地模仿在教室內(nèi)上課時黑板上的板書，讓孩子們在線上學(xué)習(xí)時也能感受到尋常課堂上的便利 看，這群孩子線上回答問題可真踴躍??！老師隔著屏幕都能感受到大家學(xué)習(xí)的熱情呢～ 我最認(rèn)真?????? 課后作業(yè)我最棒?????? 4.20～4.24每日工作匯報 三、課后反思：絕知此事要躬行 線上教學(xué)已持續(xù)兩個月有余，每節(jié)課后我都會反思一下當(dāng)堂課有哪些不盡如人意的地方，并結(jié)合當(dāng)天學(xué)生的作業(yè)反饋情況，及時調(diào)整第二天的講課方式。我相信，無論是線上還是線下的教學(xué)之路，只有親歷實(shí)戰(zhàn)操作的得與失，才能體會紙上談兵的深與淺。