<p>如何正確跨過二升三分水嶺，為以后學習奠定良好的基礎。</p><p>二年級可以培養(yǎng)的習慣包括有:</p><p style="text-align: center;">在學習上專心的習慣;</p><p style="text-align: center;">認真完成作業(yè)的習慣;</p><p style="text-align: center;">養(yǎng)成獨立思考的習慣;</p><p style="text-align: center;">每天閱讀書籍的習慣;</p><p style="text-align: center;">制定學習計劃的習慣;</p><p style="text-align: center;"> 善于記筆記的好習慣。</p><p>有沒有發(fā)現,這些學習習慣都是在學校老師指導下必須完成的日常行為?所以家長只需要監(jiān)督孩子做到就可以。</p><p> </p><p>在這一年內盡可能多地去配合老師的教育,孩子會展現出他最好的學習狀態(tài)。</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三年級是座峰</span></p><p>如果說六年級是座大山峰,那么三年級就是座小山峰，很多孩子會在這里摔跤。</p><p><br></p><p>這四種孩子最容易出現“三年級滑坡”</p><p><br></p><p>第一種:基礎差的孩子。</p><p><br></p><p>一二年級學的是淺顯的知識,三年級就開始學習抽象的知識。</p><p>基礎差的孩子,不僅對著閱讀和作文一籌莫展可能連最基本的題目都做不好。</p><p><br></p><p>第二種:明顯偏科的孩子。</p><p><br></p><p>孩子出現明顯退步,一般從偏科開始</p><p>只要有一門短腿,就很難讓總成績名列前茅,而且差的學科也會影響到好的學科的學習。</p><p><br></p><p>第三種:積極性差的孩子。</p><p><br></p><p>上了三年級,老師不會再面面俱到,需要學生更自覺、更主動地學習。</p><p>如果孩子等著老師教,等著老師布置學習任務就會落后于學習積極的同學。</p><p><br></p><p>第四種：學習能力差的孩子。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">如何跨越三年級這座峰?</span></p><p>特級教師王菘舟認為,具備以下三種品質的孩子,對“三年級滑坡”有強大的免疫力:</p><p>第一,效率;</p><p>第二,習慣;</p><p>第三,專注。</p><p><br></p><p>1.提高孩子的學習效率。</p><p><br></p><p>除了督促孩子不拖延,不磨蹭外,家長可以運用一些小技巧幫助孩子提高效率。</p><p>如要求孩子按計劃學習,讓孩子在規(guī)定時間內完成作業(yè),平時也要勞逸結合。</p><p><br></p><p>2.優(yōu)化孩子的學習習慣。</p><p><br></p><p>一二年級養(yǎng)成的好習慣,要繼續(xù)落實,并且一直保持下去。</p><p>還要關注孩子的學習情況,及時發(fā)現問題,糾正他們錯誤的壞習慣。</p><p><br></p><p>3.關注孩子的專注程度。</p><p><br></p><p>確保孩子有充足的睡眠與休息,能以最飽滿的精神狀態(tài)學習。</p><p>打造安靜舒適的學習環(huán)境,不干擾孩子,不過度干預，讓孩子學得更專注。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">家長最好做到“四要四不要" :</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要多多鼓勵,不要嘮叨批評;</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要輕松愉快,不要過分緊張;</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要重視態(tài)度,不要強調分數;</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要合理定位,不要期望過高。</span></p><p>教育孩子不能急于求成,務必從小抓起。</p><p>家長的全力配合,是孩子最大的福氣。一至三年級是一段不斷往上攀登的征程,每一步都要走好，走踏實。</p><p> </p>