<h3> 車世榮，女、本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文教師。1997年9月參加工作，現(xiàn)任教于撫州市臨川區(qū)第三小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。</h3> <h3> 從教以來(lái)，她一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在不斷地摸索與學(xué)習(xí)中完善自己，對(duì)待工作有很強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在歷次的期末檢測(cè)中都取得了優(yōu)異的成績(jī);學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌;學(xué)生熱情活潑，班級(jí)秩序井然，多次獲得“文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)。在教學(xué)上，潛心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，用辛勤和汗水獲得了區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。由此得到了學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。<br></h3> <h3> 在教育的道路上，她和孩子們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、收獲著。秘訣則是“愛(ài)”。課上，她是一絲不茍，既嚴(yán)肅又親切的引路人;課下，她是和他們同讀一本書(shū)，共養(yǎng)一棵花的好朋友。 學(xué)校組織研學(xué)活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)著學(xué)生“滿場(chǎng)飛”，排著長(zhǎng)隊(duì)也要看全景點(diǎn)的是她。學(xué)生生病了，帶著學(xué)生去醫(yī)院的是她。放學(xué)許久，站在校門口冷風(fēng)中陪伴學(xué)生等待家長(zhǎng)的也是她。她就是這樣，將自己的愛(ài)播撒給每個(gè)學(xué)生。慢慢的，學(xué)生們?cè)谒眢w力行的感染下，懂得了什么是“愛(ài)”，做人要“感恩”。而作為班主任不只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是德行。道德品質(zhì)的正確樹(shù)立與否關(guān)系到每位學(xué)生日后的成長(zhǎng)?？荚嚂r(shí)，成績(jī)不好的學(xué)生想走“捷徑”會(huì)被車?yán)蠋煛昂莺荨迸u(píng)，深刻教育。</h3><h3> 因?yàn)樗傉f(shuō):“寧可失分，不能失德行和誠(chéng)信。”成績(jī)不理想，車?yán)蠋焺t會(huì)和學(xué)生一起分析，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓孩子真實(shí)地感受到，成績(jī)差老師并不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。反之，誤入“歧途”則會(huì)接受批評(píng)。這不，學(xué)生評(píng)選最喜愛(ài)的老師時(shí)，孩子們通過(guò)自己手中的筆將自己的收獲記錄并表達(dá)出來(lái)?！八虝?huì)我控制情緒?！薄八J(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)我們?！薄八屏?，有耐心，從不亂發(fā)脾氣?！闭且?yàn)檐嚴(yán)蠋熑諒?fù)一日，年復(fù)一年的諄諄教誨，學(xué)生們才能茁壯成長(zhǎng)。</h3> <h3> 車?yán)蠋煵粌H嚴(yán)格要求學(xué)生，而且更是嚴(yán)格要求自己，處處做到以身作則，用自己的一言一行教育感染學(xué)生。</h3><h3> 車?yán)蠋煏?huì)備好每一節(jié)課， 她的教案永遠(yuǎn)是工整清晰，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)上的批注。語(yǔ)文課上，她總能講出很多和課堂有關(guān)的小故事和課外知識(shí)給學(xué)生聽(tīng)，讓自己的課堂充滿趣味性。她會(huì)批改好每一次作業(yè)，并把作業(yè)中的每一個(gè)問(wèn)題詳細(xì)記錄下來(lái)，為的就是讓學(xué)生沒(méi)有知識(shí)上的一點(diǎn)遺漏。只要是為了學(xué)生好，她都會(huì)做好。</h3> <h3> 教育是一個(gè)“慢活”，是生命之花悄然綻放的過(guò)程。未來(lái)，車?yán)蠋熯€會(huì)繼續(xù)秉承著“做一名愛(ài)和美的播撒者”這條名言，繼續(xù)在她普通又平凡的三尺講臺(tái)上貢獻(xiàn)自己的微薄力量。她一直在努力前行……<br></h3>