<p style="-webkit-user-select: auto;"> 對于塔小的每一位老師來說，頭一次進行線上教學(xué)，任務(wù)艱巨，使命光榮，我們很"難"，但是我們不"慌”。在劉校長的帶領(lǐng)下，校領(lǐng)導(dǎo)下沉一線，深入班級密切關(guān)注學(xué)情，及時進行每日、每周小結(jié)，肯定老師們的工作成果。 從剛開始接到通知時的心里有點兒打鼓，到現(xiàn)在熟練地掌握釘釘?shù)氖褂梅椒ā＠蠋焸儗浖絹碓绞煜?，操作也越來越靈活，整個過程井然有序地進行著…</p> 在線上教學(xué)期間，五年級數(shù)學(xué)老師王旭本著一顆對學(xué)生們負(fù)責(zé)的心，每天用心備好課、上好課，能根據(jù)學(xué)生實際情況及學(xué)科特點靈活多樣地進行線上教學(xué)。學(xué)生提交的作業(yè)，小到一個數(shù)據(jù)、一個單位名稱，她都批改到位。注重孩子們的錯題訂正，及時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于每天在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與學(xué)生、家長溝通；對于有困難的學(xué)生，經(jīng)常通過電話了解情況，確保各個環(huán)節(jié)做實做細，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。 特殊時期，王曉艷老師積極響應(yīng)學(xué)校各項指示精神，認(rèn)真完成學(xué)校下達的各項任務(wù)，同時與任課老師緊密配合，根據(jù)線上教學(xué)狀況及時召開集體家長會、部分家長會和班會，個別較特殊學(xué)生單獨聯(lián)系家長，耐心交流，爭取配合。同時積極參與教研組會議，學(xué)習(xí)先進方法，認(rèn)真做好語文教學(xué)工作，課后及時把當(dāng)天上課及作業(yè)情況反饋到班級群里，督促學(xué)生積極聽課、提交作業(yè)。課前多做學(xué)生思想工作，關(guān)注孩子們心理狀態(tài)，盡最大努力使孩子們學(xué)有所獲，健康成長。 從面對面的授課到線上教學(xué)，許姍姍老師和所有老師一樣，都盡量優(yōu)雅地完成從教師到主播的角色轉(zhuǎn)換。積極教研，認(rèn)真?zhèn)湔n，為了保證課程的順利進行，短短30—40分鐘的直播時間，她都會進行精心的準(zhǔn)備，每次上課自己先演練一遍。上課過程中，理清思路抓住重難點，注重言行，結(jié)合疫情對學(xué)生進行愛國教育和防疫知識的普及。課后跟蹤反饋不松懈，所有作業(yè)認(rèn)真批改 ，及時通知學(xué)生糾錯。對于易錯點，及時講解。疫情之下，牢記使命，用自己的綿薄之力融入全社會的疫情防控工作之中！ 為了更好的完成線上教學(xué)工作，任團偉老師主要抓住以下三方面： 一、課前微課:利用網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提前發(fā)布小視頻讓學(xué)生觀看。 二、課中互動:將一節(jié)課的知識點分成多個模塊講述，練習(xí)，學(xué)生不懂的可以通過彈幕、連麥互動。三課后反饋:針對學(xué)生作業(yè)中的情況，做到第一時間回復(fù)。 通過和家長們的共同努力，學(xué)生們上課的效果正在逐步變好。 袁亞萍老師每天精心備課，及時教研，為上好網(wǎng)絡(luò)直播課做最充分的準(zhǔn)備；通過分組，積分，活動，獎勵.......提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，讓網(wǎng)課不再枯燥；不放棄一個孩子，對網(wǎng)課和作業(yè)不積極的學(xué)生進行追蹤管理，摸清每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；<br style="-webkit-user-select: auto;">經(jīng)常跟家長電話“聊天”，了解學(xué)生及其家長在線上教學(xué)中的困難，盡力提供幫助;“停課不停學(xué)”，關(guān)鍵時期，袁亞萍同志體現(xiàn)出了教育工作者的職責(zé)操守和擔(dān)當(dāng)精神。 雖然當(dāng)前疫情給教學(xué)工作帶來了許多困難與不便，但此次直播課程又給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)與提升的良機，申向敏老師利用這次難得的機會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從課程解讀、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)策略、自身閱讀積累等多方面提升。將理論與實踐結(jié)合起來，踏踏實實教學(xué)。課前做好教研，課后做好批改。觀看電視直播課和本班直播課相結(jié)合。把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，讓廣大學(xué)生受益，待疫情結(jié)束，她和學(xué)生必將迎來再一次的騰飛。 馬元元老師利用班級群提前安排好一天的課程和準(zhǔn)備工作，隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，針對學(xué)習(xí)中提出的疑惑，及時予以指點和講解，認(rèn)真進行課后追蹤，作業(yè)全批全改，表揚和肯定表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵進步學(xué)生，針對作業(yè)中存在的共性問題進行反饋，加以強調(diào)，要求學(xué)生鞏固掌握，個性問題一一指出，詳細講解。為了調(diào)動孩子們線上學(xué)習(xí)積極性，實行積分量化考核制度，每天公布，明確當(dāng)天任務(wù)，做到個性問題有私聊，共性問題有直播，重點詞語有聽寫，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天結(jié)。作為班主任，班級的疫情防控、安全教育常抓不懈，在線上教學(xué)和疫情防控工作中表現(xiàn)都很出色。 疫情爆發(fā)后，趙靜老師積極響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”號召，根據(jù)學(xué)校安排，及時調(diào)整教學(xué)模式。從備好課開始，每個知識點，每道題都深入研究，然后再在教研組里進行探討，結(jié)合教學(xué)進度提前制作好課件，以便更好幫助學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)新模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量。每天按時直播，作業(yè)全批全改。通過開展線上教學(xué)，確保“離校不離教，停課不停學(xué)”讓學(xué)生們能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫”。 特殊時期，為確保學(xué)生不受疫情影響，切實做到“停課不停學(xué)”，張俊英老師積極主動地利用直播與視頻教學(xué)相結(jié)合，堅持每天批改學(xué)生作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并注重家校溝通，發(fā)揮家長督促作用。同時，作為班主任，倡導(dǎo)班級學(xué)生開展多樣的課外活動，幫助孩子樹立正確的價值觀?！安蛔屓魏我粋€學(xué)生掉隊”，是張老師對家長的承諾，更是對自己的要求。經(jīng)過她的不懈付出，班上現(xiàn)在早讀有氣氛，直播有互動，午練全參與，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，也得到了家長們的肯定。 宋娜老師是塔寺小學(xué)城垣校區(qū)一年級數(shù)學(xué)老師，用行動把“停課不停學(xué)”的要求落到實處，每天利用釘釘視頻直播開展線上教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)，主動與家長溝通聯(lián)系，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的直播課堂，在線上與學(xué)生互動，利用視頻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，重點知識進行反復(fù)提問和練習(xí)，家長們配合度高，普遍反應(yīng)課堂效果很好！“用心做好線上教學(xué)，不放棄每個孩子”，是她作為老師對家長的承諾，也是要求自己不斷進步的動力！ 路國權(quán)老師，不僅是一位班主任，還是一名黨員?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”，“停教不停學(xué)”，作為一名班主任不僅要做到上傳下達，還要每天精準(zhǔn)統(tǒng)計學(xué)生健康信息，始終把學(xué)生在疫情期間的思想教育和心理指導(dǎo)放在首位，利用班會課等與學(xué)生及家長保持良好溝通，讓學(xué)生保持愉悅輕松的心態(tài)居家生活和學(xué)習(xí)。對于線上教學(xué)，她深入研究教學(xué)內(nèi)容，選取適合學(xué)生的最佳教學(xué)方式方法達到教學(xué)效果最大化。她用語言播種著、用心血滋潤著，她的那份教育責(zé)任田。 防控就是責(zé)任，務(wù)實就是擔(dān)當(dāng)。為積極應(yīng)對春季延期開學(xué)，落實“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作部署，作為一名共產(chǎn)黨員，邵淑輝老師深知責(zé)任重大，為了給同學(xué)們上好每節(jié)課，經(jīng)常廢寢忘食準(zhǔn)備上課的素材，力爭打造每一節(jié)高質(zhì)量的“空中課堂”。守土有責(zé)、守土盡責(zé)。讓人民看到，黨旗飄揚的地方，就有力量和希望。 疫情終將散去，我們的線上教學(xué)也即將結(jié)束。期待著在春暖花開的日子里，可以與學(xué)生在課堂上面對面地交流。同時也希望這次線上教學(xué)能帶給大家更多的感動和啟發(fā)。 <p style="-webkit-user-select: auto;"> </p>