起筆墨生香，騰文蘊勢長——蛟龍鎮(zhèn)中心幼兒園第十一期線上理論學(xué)習(xí)活動

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高爾基說：書籍是人類進步的階梯。讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會中一個人能取得成功的基礎(chǔ)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">疫情期間，雖然無法站在熟悉的教室陪伴孩子們成長，但蛟龍鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們從未停止學(xué)習(xí)的步伐。在“叮叮”的微信提示聲中，我們開始了蛟龍鎮(zhèn)中心幼兒園第十一期線上理論學(xué)習(xí)活動。</h3> 第一站——守時簽到 <h3>簽到時間一到，教師們紛紛如約而至，一句簡單的“收到”，代表著教師們對時間觀念的重視！</h3> 第二站——潛心學(xué)習(xí) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">"問渠哪得清如許，為由源頭活水來?！睘榱诉@源源不斷的活水，我們蛟龍鎮(zhèn)中心幼兒園的全體老師認(rèn)真鉆研，潛心學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，不斷反思，不斷揣摩，并運用于實踐！</h3> 第三站——學(xué)以致用 <h3>“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為了更好的理論與實踐想結(jié)合，全體教師們結(jié)合《綱要》和《指南》中的內(nèi)容，對個體案例進行分析，并提出針對性建議。</h3> 第四站——心得體會 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)習(xí)讓人最大的收獲不僅僅是獲得知識的滿足感，還有在學(xué)習(xí)的過程中獲得的快樂和自信。一位陽光自信的老師身邊一定簇擁著一群可愛的孩子們！</h3> <h3>本期理論學(xué)習(xí)結(jié)束以后，同時也代表我們?nèi)?zhèn)教師對《綱要》和《指南》所有內(nèi)容學(xué)習(xí)的結(jié)束。</h3> 往期回顧 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過《綱要》和《指南》的學(xué)習(xí)，老師們對幼兒的身心發(fā)展規(guī)律有了較全面的了解，并學(xué)會用發(fā)展的眼光看待幼兒。注意傾聽孩子的心聲，了解幼兒發(fā)展的需要。一次學(xué)習(xí)，一次進步，教師的專業(yè)能力也在不斷的進步，思想觀念也不斷提高，只有教師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步、反思，幼兒教育才會走的更長遠！</h3>