<h1> 春天已至,日漸回暖,只要我們向陽(yáng)而生,總能溫暖前行。</h1> <h1><b> <font color="#191919">凌晨?jī)扇c(diǎn)的故事</font></b></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1> 仿佛接到那個(gè)省名校課堂錄制工作的電話,還在昨天......</h1><h1> </h1> <h1> 車限號(hào),我打的轉(zhuǎn)乘地鐵再打的,到達(dá)龍翔小學(xué),加入到鄭東新區(qū)錄制名校課堂區(qū)級(jí)審核團(tuán)隊(duì)。</h1> <h1> 上手的第一件事跟進(jìn)的是一年級(jí)的一節(jié)復(fù)習(xí)課。我迅速融入團(tuán)隊(duì),和上課教師協(xié)同作戰(zhàn)。深夜兩點(diǎn)多,上課老師發(fā)來(lái)錄制小樣,我加緊自己的節(jié)奏,打開、看、反饋,生怕因?yàn)樽约旱⒄`老師的寶貴時(shí)間。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 第一節(jié)課錄制結(jié)束,時(shí)長(zhǎng)還缺少40秒不達(dá)標(biāo),迅速調(diào)整教案,補(bǔ)錄環(huán)節(jié),再剪輯,所有工作完成,又是一個(gè)凌晨?jī)牲c(diǎn)......</h1> <h1> 跟進(jìn)的第二節(jié)課是一節(jié)二年級(jí)的課,深感備課團(tuán)隊(duì)的齊心、老師的用心、領(lǐng)導(dǎo)的支持。接到專家反饋后,我們馬不停蹄地調(diào)整教案。三個(gè)課時(shí),二對(duì)一,分工合作,有的做課件,有的改教案,雖至深夜,辦公室的燈光還亮如白晝......</h1><h1> </h1> <h1> 昨夜臨時(shí)調(diào)整的教案,上課老師還未完全消化第二天一早就來(lái)到錄制的現(xiàn)場(chǎng)。第一課時(shí)還算順利,第二課時(shí)操作起來(lái)不太容易,第三課時(shí)就更不用說(shuō)了。對(duì)自己要求完美授課老師太疲憊了,嘴也變得不聽使喚,半天也說(shuō)不成一句話,著急得想哭。尤其是看到陪同的攝像老師及我們,更是深感歉疚。白天時(shí)間不夠,晚上加班來(lái)湊,再次修改教案,調(diào)整完畢,我回到溫暖的家,還是凌晨?jī)牲c(diǎn)......</h1> <h1><b> 一群人,一件事</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 生活中,總是能遇見很多的事情和人,在自己的生命里刻畫下深深的烙印。</h1> <h1> 從跟課開始,接觸到省廳的專家團(tuán)隊(duì),深深為他們折服。工作效率高得令人驚嘆!每一位授課老師錄制的每節(jié)課的小樣這邊剛提交,不足24小時(shí)就能收到反饋,從整體建議到分步實(shí)施,甚至PPT上的一幅圖,一個(gè)標(biāo)點(diǎn),都指點(diǎn)到位,對(duì)每一位老師授課給予很大的幫助。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn),給我以強(qiáng)大的后盾。得到第十二周上課通知的時(shí)候,我還在龍翔服務(wù)其他的老師。當(dāng)時(shí)的我心中頓時(shí)慌忙起來(lái),課要提前錄出來(lái),從準(zhǔn)備到錄課不足一周,需要大量的工作要做:教案的編寫、課件的制作、音頻的錄制、學(xué)生的書寫、課堂的板書、資料的搜集......我如此幸運(yùn)偏偏遇上你們。</h1> <h1> 給我指導(dǎo)的周利軍校長(zhǎng),無(wú)論什么時(shí)間接到我的電話,總是細(xì)心與我溝通,為我解惑;</h1> <h1> 同組的彩霞老師,義無(wú)反顧地為我聯(lián)播四2班的語(yǔ)文課;</h1> <h1> 利枝和書芳來(lái)到學(xué)校聽我試講,陪我磨課,給我剪板書圖片;夢(mèng)瑤看我顧不上吃飯,給我送來(lái)面包和牛奶;</h1> <h1> 細(xì)心的寧寧承擔(dān)了音頻錄制的全部工作,前前后后兩個(gè)課時(shí)的近60條音頻,不知道反復(fù)錄制了多少次,一條一條地聽,一條一條地指導(dǎo)反饋,一條一天地編輯命名。貼心的張鈺在錄制當(dāng)天和寧寧一起從服裝到妝容,從課的剪輯到物品的整理,全身心地為我服務(wù)。</h1> <h1> 另外,兄弟學(xué)校的賈汝、崔慧幫我下載課文錄音,指導(dǎo)學(xué)生書寫。</h1> <h1> 省專家審核團(tuán)隊(duì)的婁娟校長(zhǎng)在看到我的錄制小樣的8個(gè)小時(shí)內(nèi)第一時(shí)間把反饋意見發(fā)給我,并打電話提醒,為我修改教案和課件爭(zhēng)取時(shí)間。</h1> <h1> 東哥在我遇到課件制作困難時(shí)及時(shí)上手為我助力,分解字的筆畫、制作小蜻蜓飛翔動(dòng)畫,擔(dān)心我的課件在授課前會(huì)變,給我打包。</h1> <h1> 懂事的女兒自己在家上網(wǎng)課,餓了學(xué)著蒸米飯。</h1> <h1> 為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲疑類壑业闹v臺(tái)。我們不是醫(yī)生,不能沖到前面抗擊疫情,那么我們就站穩(wěn)講臺(tái),為疫情中不能回到校園中的孩子上好每一節(jié)課。</h1> <h1> 錄課中感人的事情太多太多,親自示范的各位校長(zhǎng)、陪伴深夜巡視的金龍老師、提醒大家及時(shí)用餐的王娟老師、溝通協(xié)調(diào)的曉靜老師,深夜審課的陪審團(tuán)隊(duì),還有不知姓名的攝像老師、剪輯老師......每一個(gè)人都在積極地為同一件事情賦能。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 庚子年的春天里因?yàn)橛幸咔榈拇嬖谧⒍ú环玻驗(yàn)橛羞@么一群人為學(xué)生上課這一件事情,向陽(yáng)而生,溫暖前行......</h1>