<p> 2020年4月24日上午9時，在釘釘群，商丘市教研室課題工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議如約開始，歷時2個多小時的網(wǎng)絡(luò)工作會議，讓人收獲頗多，受益匪淺，現(xiàn)把會議內(nèi)容和會議心得記錄如下：</p> <p> 首先，王桂書主任做了重要講話，對去年的教研室課題工作做了簡單的回顧，表揚了在2019年課題工作做的較好的單位，勉勵各單位負(fù)責(zé)人一定要熟悉課題的有關(guān)業(yè)務(wù)，在提交材料時，把好關(guān)，不增加課題老師的麻煩。同時提出了2020年工作要求，學(xué)校要加強課題的選題，課題要來源于課堂，要針對教學(xué)問題，盡量要??；中期報告，要邀請專家進行指導(dǎo)，盡量集中進行；成果的評選，成果的推廣要扎根于課堂。</p><p> 最后王主任要求大家一定要把課題做真做實，不弄虛作假！</p><p> 王主任講話內(nèi)容還有很多，我的理解可能是不全面的，但我們做課題一定要扎扎實實的，課題來源于教學(xué)實踐，最后成果推廣應(yīng)用于課堂，這對于教師發(fā)展，學(xué)生成長都是十分有好處的！</p><p><br></p> <p> 會議的第二部分：李文靜老師對2019年工作做了詳細(xì)回顧，同時總結(jié)了管理工作中的一些細(xì)節(jié)，對2020年工作又做了詳細(xì)的計劃和部署！</p> <p style="text-align: center;"><b>2019年課題工作總結(jié)</b></p> <p> 從表中羅列的信息、數(shù)據(jù)，我們可以了解幾種課題的類型，從中也可以看出雖然申報課題，做課題的人很多，但課題成果獲獎所占課題結(jié)題的比例不是很大，可能我們的很多老師是一個課題做完了也就做完了，沒有課題成果的推廣和應(yīng)用，其實以前的我也是如此，很是慚愧。一個課題做的時候轟轟烈烈，課題結(jié)題后就悄無聲息。而我們做課題的最終目的一定要服務(wù)于課堂實踐，所以推廣和應(yīng)用非常重要，怎樣推廣和應(yīng)用甚至也可以當(dāng)成一個課題來做！</p> <p> 2019年12月4日，在民二參加課題成果培訓(xùn)會聽李文靜老師的講座時，就對這個申報表非常感興趣。大概4、5年前，我外出參加一個課題會，會中提到一個課題如果評了成果獎，所有參與人在評職稱時，都是可以用的，當(dāng)時就非常關(guān)注什么是課題成果獎，經(jīng)過這幾次培訓(xùn)學(xué)習(xí)算是對課題成果獎有了一點了解！</p> <p style="text-align: center;"><b>感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)和付出！</b></p> <p> CCTALK商丘課題群：82630016，你進入其中就如同在大海里暢游，從選題到開題，從中期到結(jié)題，從撰寫各種課題內(nèi)容到提交材料各種細(xì)節(jié)，從專家指導(dǎo)到課題人的分享，全方位無死角進行指導(dǎo)，即使你對課題懵懂，進入學(xué)習(xí)也會讓你收獲滿滿，差的就是你邁出的進入課題的第一步，走進課題會讓你有不一樣的教學(xué)經(jīng)歷！課題來源于教學(xué)，再回歸課堂，服務(wù)于學(xué)生的同時，成就自己！</p> <p> 李老師總結(jié)的課題匯總表中的注意事項和細(xì)節(jié)部分，讓老師們少走許多彎路，很是實用！</p> <p style="text-align: center;"><b>課題負(fù)責(zé)人匯總時需要注意</b></p><p><br></p> <p> 最后李斬棘老師介紹田軍章老師、竟霞老師、王美閣三位課題負(fù)責(zé)人進行分享…</p> <p> 三位老師的分享雖然側(cè)重內(nèi)容不同，但都有在強調(diào)課題團隊的力量！</p><p> 汲取能量時總覺得時間過得飛快，2個多小時的學(xué)習(xí)收獲，定要在以后的課題中不斷的實踐應(yīng)用！</p><p> 郭秋紅于 2020年4月24日</p><p> </p>