<p>同學(xué)們大家好！??又到了和同學(xué)們探索科學(xué)奧秘的時(shí)刻了????</p> <p>我們這節(jié)課將學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容哦???請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真和楊老師一起學(xué)習(xí)哦??</p> <p>我們這節(jié)課將學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容是動(dòng)物的特殊感官??</p> <p>在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前咱們先和楊老師溫習(xí)一下前面學(xué)過的知識(shí) 你看一看你還能記起來嗎??</p> <p>都聽說過這首詩吧～《小兒垂釣》路人要問路的時(shí)候，這個(gè)小男孩確不回應(yīng)反而不讓打擾 因?yàn)??怕驚擾，一有動(dòng)靜都逃跑</p><p>那有同學(xué)再問為什么不下手來抓呢？咱們一起來看看下手去抓可以？??</p> <p>在學(xué)之前咱們先看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)的目標(biāo)??</p> <p>情境與問題點(diǎn)這個(gè)小男孩想徒手去抓魚，你猜他逮到了嗎 大家可以發(fā)揮一下想象??</p><p>很明顯都逃跑了那它在水中月了，危險(xiǎn)是怎樣這么快就逃跑的呢？??相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)充滿了疑問，那下面來和楊老師一起來探索吧</p> <p>要想知道魚是如何脫險(xiǎn)的，那咱們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)窍葋韯偪匆粋€(gè)小視頻吧??</p> <p>同學(xué)們看完之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)里抹上凡士林的這條魚是不是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，是不是行動(dòng)就變得比較慢了呢</p> <p>我們?cè)谝曨l當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)了魚是通過它的側(cè)線來發(fā)出感應(yīng)得知危險(xiǎn)的</p> <p>這個(gè)視頻咱們可以看一看就可以，如果想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的也可以動(dòng)動(dòng)手哦</p> <p>咱們知道了水中的魚是通過側(cè)線來感知水中的危險(xiǎn)而逃跑的 那咱們?cè)賮硌芯恳粋€(gè)天上飛的～蝙蝠，它又是怎樣在黑夜當(dāng)中來去自如的飛翔呢？???</p><p><br></p> <p>先來看一個(gè)視頻來了解一下吧??看了這個(gè)視頻你會(huì)發(fā)現(xiàn)～原來蝙蝠主要是靠它的耳朵來辨別周邊的生物和環(huán)境的所以蝙蝠可以在沒有燈，沒有光亮的地方來去自如的飛翔。</p><p><br></p> <p>咱們了解了水中游的魚，還有天上飛的蝙蝠都有自身的特殊感官來辨別來分辨脫離危險(xiǎn) 那咱們接下來再看一下陸地上爬的響尾蛇又有什么特殊的感官呢它的熱眼定位又是什么呢???</p> <p>好了同學(xué)們這節(jié)課咱們就結(jié)束了現(xiàn)在想一想這節(jié)課你到底學(xué)了什么內(nèi)容？動(dòng)動(dòng)你的小腦筋回顧一下吧</p> <p>回顧完之后在練習(xí)本上寫一下活動(dòng)手冊(cè)上的內(nèi)容，你看這節(jié)課你還有哪些不會(huì)的地方可以再學(xué)習(xí)一遍來鞏固加深一下印象哦????</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>編輯:康復(fù)街小學(xué)科學(xué)教研組</u></b></p>