<p>時間:2020年4月24日</p><p>參與人員:全體教師</p><p>主題: 美好希望 黎明時光———“態(tài)度”決定一切</p> <p> 榮格說：“抱有某種態(tài)度，意味著為某個明確的事情做好了準(zhǔn)備?！币咔殡m然還沒有結(jié)束，但我們黎明家園這個集體，已經(jīng)開始為學(xué)生們的復(fù)學(xué)做著精心的準(zhǔn)備。</p><p> 今天，我們在馬校長的帶領(lǐng)下，從心理學(xué)的角度，進行了“態(tài)度”與工作的覺察、配對與體驗。</p> <p> 一次會議———學(xué)校管理團隊通過現(xiàn)場研討，明晰“態(tài)度”與我們思想意識的連接。</p> <p> 結(jié)合當(dāng)下大家的狀態(tài)和具體工作，馬校長讓學(xué)校管理團隊探討與思考以下部分：1.明確自己的位置，清晰自己的作用，覺察自己狀態(tài)。2.團隊中，如何讓自己的工作更有成效，我們的心態(tài)、規(guī)劃和做法如何做更恰當(dāng)。3.每個人要有良好的服務(wù)意識，工作上要善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新。4.討論工作與“態(tài)度”，更深入地清晰自己的內(nèi)在動力，學(xué)校管理團隊進行探討并分享。</p> <p> 一次分享———探索與感知心理學(xué)中的“態(tài)度”，老師們談出了對工作、學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度和價值</p> <p> 也許每個人對態(tài)度的理解不一樣，而大家的身上都呈現(xiàn)出了積極的工作態(tài)度和精神面貌！大家的方向是一致的，為兒童提供有準(zhǔn)備的環(huán)境！</p> <p> 一次次的行動———亮出了我們對孩子們回歸校園的期盼</p> <p> 為了孩子們的復(fù)學(xué)，我們的團隊每個人都用行動體現(xiàn)了自己的工作態(tài)度。</p> <p> 美麗的黎明校園，教室、功能室、走廊里，家人們根據(jù)自己的時間安排，或是結(jié)伴，或是一個人行動，校園里時時能看到大家熟悉的身影！學(xué)習(xí)中感悟，工作中實踐，我們用行動詮釋了什么是“積極態(tài)度”。</p> <p> 帶上口罩和手套，疫情期間安全永遠(yuǎn)是最重要的！在環(huán)境的準(zhǔn)備上大家力所能及、精益求精，這就是一種職業(yè)的意識和精神！</p> <p> 火紅的五月即將到來，我們黎明大家庭在馬校長的引領(lǐng)下，把心理學(xué)的學(xué)習(xí)和工作進行了初步的探索、體驗與配對，在體驗中我們的內(nèi)在更加清明了。我們的態(tài)度就是不辜負(fù)韶華歲月，擁抱生活中的每一天，注入美好新希望，體驗黎明好時光！</p>