<h3>4月23日是世界讀書(shū)日。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">1</span><span style="line-height: 1.8;">995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)</span><span style="line-height: 1.8;">將</span><span style="line-height: 1.8;">每年的4月23日正式確定</span><span style="line-height: 1.8;">為</span><span style="line-height: 1.8;">“世界圖書(shū)與版權(quán)日”</span></h3><h3></h3><h3>又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。</h3><h3>今年是第25個(gè)世界讀書(shū)日。</h3> <h3>今天天氣晴好，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了窗臺(tái)，花草鉚足了勁拼命生長(zhǎng)，馬路上也熱鬧了起來(lái)。濟(jì)南第三十四中學(xué)各項(xiàng)防疫、教學(xué)活動(dòng)也在有條不紊地進(jìn)行著……</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人崔偉老師結(jié)束了一天的線(xiàn)上教學(xué)課程，又開(kāi)啟起了線(xiàn)上家長(zhǎng)讀書(shū)交流活動(dòng)。</span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">首</span><span style="line-height: 1.8;">先她給家長(zhǎng)們分享了閱讀的重要性。寄語(yǔ)大家讓閱讀成為一種習(xí)慣，一種生活常態(tài)。</span></h3><h3><br></h3> <h3>她講到讀書(shū)對(duì)家庭和對(duì)孩子以及對(duì)個(gè)人的重要作用。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)當(dāng)我們捧起一本書(shū)的時(shí)候，家庭教育已成功了一半。如果您實(shí)在沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴孩子，一定要讓足夠的好書(shū)陪伴他。</h3> <h3>接下來(lái)崔老師先后給大家分享了<<非暴力溝通>><<正面管教>><<解碼青春期>><<P.E.T父母效能訓(xùn)練>>四本家庭教育書(shū)籍的精髓。讓家長(zhǎng)們更精準(zhǔn)了解青春期孩子的特點(diǎn)，從而找到更有效的溝通與和諧相處的技巧。</h3> <h3>崔老師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們堅(jiān)持寫(xiě)親子日記。記錄下與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。見(jiàn)證自己和孩子一起成長(zhǎng)的難忘時(shí)光。</h3> <h3>最后崔老師還設(shè)置了家長(zhǎng)讀書(shū)分享環(huán)節(jié)。</h3><h3>由55級(jí)3班的郭鴻宇爸爸和我給大家分享讀書(shū)心得。</h3> <h3>55級(jí)3班郭鴻宇爸爸一直非常重視孩子的成長(zhǎng)教育。他對(duì)閱讀也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。</h3><h3>談到閱讀他說(shuō)書(shū)無(wú)定目，開(kāi)卷有益。只要是正向引導(dǎo)的，有益于身心健康和對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)都可以讀。??</h3><h3>他談到讀書(shū)的方法，建議大家<span style="line-height: 1.8;">要帶著思考去讀遇到精彩的段落，不妨放慢速度進(jìn)行精讀，然后寫(xiě)寫(xiě)心得。</span></h3><h3>他談到給孩子購(gòu)書(shū)時(shí)，他以現(xiàn)身的說(shuō)法建議大家應(yīng)本著尊重、理解、支持的原則，在購(gòu)書(shū)前與孩子進(jìn)行溝通，這樣孩子對(duì)閱讀才會(huì)有濃厚的興趣。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">他還建議家長(zhǎng)們多讀一些心理學(xué)方面的書(shū)籍，練就火眼金睛，換位思考，就能基本掌握孩子的心理變化，孩子也就對(duì)家長(zhǎng)有敬畏感:再折騰也逃不出如來(lái)佛的手掌心??</span></h3> <h3>提起讀書(shū)，我是有敬畏之心的。也許是幼年時(shí)對(duì)書(shū)的缺失感太強(qiáng)的緣由吧。小時(shí)候除了課本和小人書(shū)，真的找不出其他的能稱(chēng)為書(shū)的東西了。但小人書(shū)卻給當(dāng)時(shí)同齡的孩子們帶來(lái)無(wú)限的閱讀快樂(lè)，它是最原始的文學(xué)啟蒙。后來(lái)我上了中學(xué)，從生活費(fèi)里擠出錢(qián)來(lái)偷偷買(mǎi)了幾本像樣的書(shū)籍，其中<<平凡的世界>>影響深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)一邊嚼著咸菜，一邊讀著少平和少安，就覺(jué)得所有的苦都不算什么，也堅(jiān)定一個(gè)平凡的人也要不平凡的活著的信念。</h3> <h3>如今生活發(fā)生了巨變，但總有種見(jiàn)書(shū)就想買(mǎi)的沖動(dòng)。于是家里到處堆滿(mǎn)了書(shū)籍，我會(huì)有意識(shí)地根據(jù)孩子的身高在家里的角角落落放置不同年齡段的書(shū)籍。</h3><h3>整個(gè)疫情期間，除了時(shí)刻關(guān)注疫情新聞，做好家庭消殺防疫，剩余時(shí)間多去翻閱這些書(shū)。有時(shí)候也會(huì)閱讀電子書(shū)，隨時(shí)隨地閱讀更方便。</h3><h3><br></h3><h3>家庭教育方面的紙質(zhì)書(shū)<<與孩子有效溝通15種方法>>受益匪淺，同崔老師介紹的<<非暴力溝通>>非常相識(shí)。</h3><h3>期間還讀了林海音的<<城南舊事>>和畢飛宇的<<蘇北少年堂吉訶德>>。</h3><h3>林海音的文風(fēng)溫婉，總娓娓道來(lái)，她以孩子的視角回憶在北平的童年生活經(jīng)歷。讀到<<爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了>>章末，頓時(shí)潸然淚下。</h3><h3>讀畢飛宇的這本<<蘇北少年堂吉訶德>>，會(huì)不時(shí)地笑出聲來(lái)。尤其他在描述他的草房子時(shí)說(shuō)"草房子是曹文軒的，這就是命"，此時(shí)竟然也竊笑起來(lái)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">讀書(shū)不會(huì)立即產(chǎn)生什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但閱讀能讓焦慮浮躁的心安靜下來(lái)，在閱讀過(guò)程中更多的是思考和自我反省，也可以稱(chēng)為心靈成長(zhǎng)吧。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">看武漢方艙醫(yī)院的年輕人，我們應(yīng)該見(jiàn)識(shí)了讀書(shū)的力量吧。書(shū)，此時(shí)像一道光，陪他度過(guò)至暗時(shí)刻。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">閱讀過(guò)程中的笑聲抑或淚水時(shí)常會(huì)引起孩子們的好奇心，于是大家一起閱讀起來(lái)。二寶也會(huì)不停翻起她的繪本。??人是環(huán)境的產(chǎn)物，小孩子會(huì)以樣學(xué)樣。</span></h3><h3>沒(méi)有了浮躁和焦慮，家庭各種關(guān)系也就輕松和諧起來(lái)，良好的家庭氛圍也有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">讀書(shū)能讓生活更有溫度， 靈魂自然也更有趣味。我深以為然，也受益匪淺。</span></h3><h3>希望我們大人多讀書(shū)，讓心靈成長(zhǎng)跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。</h3><h3>希望孩子們多讀書(shū)，不單能汲取精神養(yǎng)料，健康成長(zhǎng)，還能夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)，有利語(yǔ)文成績(jī)的提高，在大語(yǔ)文時(shí)代，對(duì)其他各科綜合能力的提高都很有幫助。</h3><h3>書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起閱讀一起成長(zhǎng)吧。??</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>