<h3> 家，是什么？是照映漁船歸港的燈光，是撫慰干涸心靈的綠洲。家是一個(gè)可以為我們遮風(fēng)擋雨的地方，是一個(gè)想要讓你為之奮斗的地方。一中，就是我們?nèi)w老師的家。<br> 高三開(kāi)學(xué)后，老師們又回到了熟悉的工作崗位，回到了一中這個(gè)溫暖有愛(ài)的大家庭。而今年的開(kāi)學(xué)有些特殊，學(xué)校里迎來(lái)了一群小“客人”——陪著爸爸媽媽來(lái)上班的孩子們。為了師生安全，高三復(fù)課采取教師與學(xué)生全封閉管理措施。剛得知這一規(guī)定時(shí)，許多老師犯了難，一邊是年幼的孩子，一邊是等待自己傳授知識(shí)的高三學(xué)生，怎么辦？他們選擇了帶著“小家”來(lái)到學(xué)校這一大家庭。<br> 劉嬋風(fēng)老師就帶著正在上初中的孩子住進(jìn)了校園。當(dāng)她在備課、上課、監(jiān)考時(shí)，孩子就在辦公室里、空教室里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“孩子要照顧到，而學(xué)生正處在高考的關(guān)鍵時(shí)期，更要負(fù)好責(zé)?！?lt;br><br></h3> <h3> 劉嬋風(fēng)老師正在備課，孩子在對(duì)面學(xué)習(xí)。此時(shí)，媽媽是老師，兒子是學(xué)生。母子二人構(gòu)成了最和諧的風(fēng)景。</h3> <h3> 馬玉葉老師是華商班的一名教師。在校封閉期間，兩個(gè)孩子全都交給了孩子的爸爸在家里封閉隔離。家里的二寶才兩歲，正是離不開(kāi)媽媽的時(shí)候，而她在這種特殊時(shí)刻，還是選擇了住進(jìn)學(xué)校，堅(jiān)守工作崗位，陪伴著學(xué)生們度過(guò)這人生的關(guān)鍵時(shí)期。她說(shuō)，她只不過(guò)是履行了一位教育工作者的職責(zé)。</h3> <h3> 母子相見(jiàn)，隔著校門(mén)，寶寶還是忍不住往媽媽的懷里撲。媽媽好幾天沒(méi)回家了，多么想讓媽媽抱抱。</h3> <h3> 寶寶要回家了，可還是舍不得離開(kāi)媽媽。他的小手緊緊拉著媽媽的手，不愿意松開(kāi)。</h3> <h3> 寶寶和爸爸已經(jīng)回家了，馬老師還是久久的站在門(mén)口，看著他們離開(kāi)的背影。我們看不到她眼中的淚水，但我們可以看到的是她對(duì)孩子的牽掛與不舍，對(duì)學(xué)生的責(zé)任與陪伴。</h3> <h3> 其實(shí)，馬老師和劉老師是很多教師的縮影，她們的家庭也代表了很多教師家庭。為了學(xué)校的教育工作，為了心中的教育夢(mèng)想，為了學(xué)生的未來(lái)，高三級(jí)部一百一十一位教師都做出了共同的選擇：舍小家，顧大家！全校共有二十三 位老師帶著孩子住進(jìn)校園，而更多老師選擇了將孩子托付給家人。不為別的，他們都只有一個(gè)共同的目的：為了學(xué)生更加美好的明天！</h3> <h3> 王奉杰老師和他的雙胞胎女兒、曲黎明老師和他的兒子，孩子們陪爸爸一起入住校園。</h3> <h3> 劉芹芹老師結(jié)束了一天的工作，回到宿舍照顧正在上網(wǎng)課的孩子們。</h3> <h3> 下班之后，崔美艷老師和寶寶在宿舍的親子時(shí)光。</h3> <h3> 孫菊娥老師和孩子們一起讀英語(yǔ)、講故事。</h3> <h3> 結(jié)束了一天的工作，左淑清老師在宿舍和孩子一起學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 胡莉娜老師帶著女兒住在學(xué)校，心里踏實(shí)又快樂(lè)。</h3> <h3> 陳沖老師在備課，孩子在看書(shū)，母子二人靜靜地相互陪伴，這種感覺(jué)名為心安。</h3> <h3> 劉嬋風(fēng)老師工作結(jié)束，孩子網(wǎng)課下課，母子二人回到宿舍。</h3> <h3> 劉珍粹老師和女兒在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)結(jié)束，回宿舍休息。</h3> <h3> 柳曉明老師陪兒子玩耍。住宿條件雖不豪華，但只要和家人在一起就是開(kāi)心的。</h3> <h3> 晚上的校園也很熱鬧，張麗偉老師帶著寶寶在操場(chǎng)鍛煉。</h3> <h3> 王永杰老師陪孩子在宿舍學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 李敏老師帶著一雙兒女住在學(xué)校，很辛苦，但值得。</h3> <h3> 王雪老師與家人和孩子一起住進(jìn)校園。家人的支持，是老師能安心上課的保障。</h3> <h3> 張凌云老師工作時(shí)，兒子就在辦公室上網(wǎng)課等著媽媽。</h3> <h3> 陳曉娟老師的兒子在宿舍上網(wǎng)課，等待正在上晚自習(xí)的媽媽回來(lái)。</h3> <h3> 任珊珊老師的兒子和宋雪梅老師的兒子成為了好朋友，兩個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)一起玩耍。</h3> <h3> “陪著爸爸媽媽去上班，我要和你一起度過(guò)封閉期，以后我也會(huì)像爸爸媽媽一樣，成為負(fù)責(zé)任、有耐心、有堅(jiān)守的人?！痹谶@特殊時(shí)期，老師們能夠在學(xué)校里踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)，離不開(kāi)家屬的支持與陪伴。有了家人的理解，工作雖緊張勞累，但心里很踏實(shí)。</h3> <h3> 在美麗的校園里，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了迷惘，哺育了自信，點(diǎn)燃了青春，摧發(fā)了征帆。<br></h3> <h3> 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。走在校園的林蔭路上，清風(fēng)拂過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此溫暖。這是通往未來(lái)的、由老師們的奉獻(xiàn)鋪就的康莊大路，他們白了雙鬢，育小樹(shù)成材。這條路上，碩果累累，桃李芬芳。老師，教學(xué)在課堂，成就在祖國(guó)的四面八方！</h3> <h3> 何其有幸，萊西一中這一大家庭有這么多志同道合、團(tuán)結(jié)一心的家人！每一位老師都在為了這個(gè)家努力著、奮斗著。俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，這里我要說(shuō)“‘家’和‘教’事興”。唯有家人和睦，家庭才能蒸蒸日上。“大家”庇護(hù)“小家”，“小家”支持“大家”，“家”道酬和，“家”和“教”事興！</h3>