點滴學(xué)習(xí)、促進(jìn)成長，4月16日—23日每晚7：00，鄒平市長山鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師準(zhǔn)時走進(jìn)秦岳課堂，一起與啟蒙老師學(xué)習(xí)董教授的“小區(qū)域里的大學(xué)問”?！毒V要》中指出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，關(guān)注個別差異，促進(jìn)幼兒富有個性地發(fā)展?！倍鴧^(qū)域活動是幼兒園教育的重要組成部分，它為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的環(huán)境，幼兒可自主選擇活動材料、活動內(nèi)容和活動伙伴，從中主動探索學(xué)習(xí)，并體驗成功和快樂。<div><div><div><br></div></div></div> 開啟培訓(xùn)之旅 <p> 園領(lǐng)導(dǎo)通過微信、視頻會議等形式開啟《小區(qū)域里的大學(xué)問》培訓(xùn)之旅。</p> 第一站 觀而學(xué) <p> 在學(xué)習(xí)中思考，在思考中前行，小區(qū)域就是大課堂！</p> <p> 站在巨人的肩膀，得到專業(yè)的引領(lǐng)，讓心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向，記錄有重點。</p> 第二站 學(xué)而思 <p> 反思是教師心底的那片凈土，也是教師成長的階梯，培訓(xùn)后，教師們及時進(jìn)行反思、總結(jié)，提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。</p><p> </p> 第三站 思而研 <p> 觀而學(xué)、學(xué)而思、思而研，一個人可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)。聚焦區(qū)域核心，分級部研討，共享團(tuán)隊智慧！</p> <p> 在區(qū)域活動中，只要我們能夠做到冷靜的思考，細(xì)致的分析，相信我們會發(fā)現(xiàn)，每一個區(qū)域里面都有大學(xué)問，每個幼兒身上都有無限的可能，每個游戲瞬間都有可能成為我們期待的“哇時刻”。</p><p> </p> <p> 冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。董教授的培訓(xùn)，是區(qū)域創(chuàng)設(shè)的迷茫指引，是久旱逢甘霖的驚喜；更是區(qū)域活動的專業(yè)方向引領(lǐng)，倍感珍惜，永遠(yuǎn)感恩！</p> <p>擬稿：耿蓓蓓</p><p>制作：耿蓓蓓</p><p>審核：白 楊</p>