<p> 能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，美麗河明德小學(xué)于4月23日－24日，開(kāi)展了語(yǔ)文集體備課網(wǎng)絡(luò)展講活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)由明月主任發(fā)起主持。</p> <p> 本次活動(dòng)旨在為老師搭建交流，學(xué)習(xí)，展示的平臺(tái)，進(jìn)而切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師們的業(yè)務(wù)能力。在集體備課活動(dòng)中，主備教師們緊抓人文主題和語(yǔ)文要素，不僅對(duì)教材內(nèi)容、單元目標(biāo)、具體教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析，而且每一單元都按照單元導(dǎo)讀課、精讀引領(lǐng)課、組文閱讀課、習(xí)作指導(dǎo)課等多種課型進(jìn)行了一一講解。</p> <p> 美麗河明德小學(xué)全體語(yǔ)文老師分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)做了分享。</p> <p> 劉艷鵬和哈香凝兩位老師向我們分享了一年級(jí)下冊(cè)的集體備課內(nèi)容。兩位老師很好地處理了基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。在教學(xué)中，注重語(yǔ)言的積累和基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生打下了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容貼近生活，能較好的適應(yīng)一年級(jí)小朋友，讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解的更加全面。</p> <p> 楊麗娟老師為我們帶來(lái)的是二年級(jí)下冊(cè)“神奇的大自然”這一單元解讀。楊老師首先對(duì)本單元課文進(jìn)行了分析，她指出這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，并善于觀察，想象力豐富，因此對(duì)于課文內(nèi)容，學(xué)生會(huì)更容易接受。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)把孩子們帶入課文的情境之中，在感受大自然神奇的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。</p> <p> 王建紅老師教學(xué)風(fēng)格活潑，語(yǔ)言極富親和力，充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。田亞杰老師活用教材和叢書(shū)，通過(guò)多種渠道引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使他們充分體會(huì)到大膽想象的樂(lè)趣，進(jìn)入更廣闊的思維空間。</p> <p> 生亞珍和劉鳳娟兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)利用多種形式進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生在自讀自悟，合作探究中對(duì)課文內(nèi)容有了更準(zhǔn)確的把握。并且鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，注重學(xué)生本身的感受，以學(xué)生為本。多感官想象的教學(xué)設(shè)計(jì)，妙趣橫生，既突出了重點(diǎn)，同時(shí)突破了難點(diǎn)。</p> <p> 于麗娜老師能夠“基于問(wèn)題，確定重點(diǎn)”，針對(duì)不同的文本特點(diǎn)確定合適的教學(xué)設(shè)計(jì)。趣味盎然的動(dòng)態(tài)課件和親切隨和的語(yǔ)言使學(xué)生領(lǐng)略到了異域風(fēng)情，充分感受世界文化的偉大魅力和獨(dú)特的藝術(shù)文化。觀三國(guó)風(fēng)云，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷，張建國(guó)老師對(duì)于“古典名著之旅”這一單元的解讀鞭辟入里，眼光獨(dú)到，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國(guó)古典名著，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀全文的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感受印象深刻的人物和曲折生動(dòng)的故事情節(jié)。</p> <p> 吳麗菲和張芳芳兩位老師通過(guò)利用單元內(nèi)容，聚焦語(yǔ)文要素，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)語(yǔ)文和生活的聯(lián)系，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。她們的教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用部編教材課后習(xí)題和小組合作，大大提高了課堂效率，并且設(shè)計(jì)當(dāng)堂反饋環(huán)節(jié)，做到一課一得。閆立娟老師對(duì)課文內(nèi)容的講解細(xì)致入微，能讓學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中運(yùn)用，內(nèi)容設(shè)計(jì)非常全面，由易到難層層遞進(jìn)。重視學(xué)習(xí)方法的掌握運(yùn)用，結(jié)合具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)記錄自己的所思所悟。</p> <p> 周雪和劉安寧兩位新入職教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組各位老師的關(guān)愛(ài)幫助下得以快速成長(zhǎng)。精美的課件，細(xì)致的分析，詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，兩位老師一路走來(lái)，一路收獲，相信在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，她們定會(huì)以更好的狀態(tài)投入到美麗河明德小學(xué)教育教學(xué)工作中去。</p> <p> 最后，明月主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她提出的“大閱讀五部曲”，對(duì)于解決農(nóng)村孩子圖書(shū)資源匱乏，閱讀興趣低等問(wèn)題有著很大幫助。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是獲取知識(shí)的一種重要途徑，我們要相信閱讀的力量，更要相信讀書(shū)會(huì)改變命運(yùn)。美麗河明德小學(xué)定會(huì)堅(jiān)定不移地走在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的閱讀之路上。</p> <p> 納同仁之長(zhǎng)，謀教學(xué)相長(zhǎng)。只有集體備課，群策群力，集思廣益，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)資源共享，才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。相信通過(guò)此次活動(dòng)，美麗河明德小學(xué)的教師們定會(huì)且行且思，學(xué)思并重，開(kāi)辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)的新天地。</p>