<h3> 大朋友小朋友們早上好，美好的一天又開始了，前幾天我們了解了視知覺能力的幾個方面，接下來我們來學習最后一個內(nèi)容視知覺速度。</h3><h3> 今天活動分為兩部分：一、視知覺能力之視知覺速度</h3><h3>二、七巧板時光</h3> 一、視知覺能力—視知覺速度 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 視知覺速度取決于眼球中感光細胞捕捉周圍世界快照的速度，以及將這些快照傳送到大腦所需要的時間。 視知覺速度慢，會影響孩子閱讀效率，獲取信息的速度和效果等。</h3> <h3>視知覺速度能力不足的表現(xiàn)：</h3><h3> 1、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">閱讀時過分注意局部</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對材料整體的邏輯性把握困<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">難。每次眼動從材料中提取的信息有限，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">信息整合困難，影響閱讀質(zhì)量。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、注視點持續(xù)時間長 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在閱讀過程中，對材料總注視時間</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">長。他們對局部信息加工過深，使材料的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">主要、次要意義同時被過度激活，需要更</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">多注視時間對材料信息進行整合，使總注</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">視時間延長。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、眼跳距離小</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在閱讀文章、加工拼音、理解圖片、搜索目標上差異顯著。整個材料劃分為過多過小單位，進行注視，過分注意局部材料，使注視材料后面的材料得不到更好的預加工，眼跳幅度減小，每次注視內(nèi)容有限，</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注視次數(shù)增加。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、回視次數(shù)多</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學生對后面材料信息意義的確定困難，先前提取的信息有效性差，保持量低，信息處理能力差，不能有效地提取有用信息，不能長時間保持，他們對材料信息進行重復加工，反復注視，降低了加工速度和效率。</h3> <h3>強化訓練：</h3><h3>策略一： 實物訓練</h3><h3>活動一： 看誰認得快</h3><h3> 1、家長事先準備好若干可以拿在掌心的東西，去黃豆、紅豆、紐扣、別針等，迅速的張開并迅速合起來，讓孩子說一說都有什么東西。</h3><h3> 2、重復幾次后可以增加物品的數(shù)量，縮短觀察時間來提升難度。</h3><h3><br></h3> <h3> 活動二： 看誰找得快</h3><h3> 1、家長隨便說出家里某個物品，讓孩子快速找到 并指出在哪里。</h3><h3> 2、隨便給孩子一本書，家長隨意說出其中的頁碼，讓孩子快速找到。</h3> <h3>活動三：撲克牌游戲</h3><h3> 家長可以隨便選4張牌，一字排開，讓孩子仔細看15秒并記住，然后收走，讓孩子依次排出；或者將其中兩張變化位置，讓孩子說出來，之后可適當加大難度。</h3> <h3>策略二：圖片訓練</h3><h3> 活動一：關注錯覺</h3> <h3>大象有幾條腿？</h3> <h3>黃線和白線哪個距離遠？</h3> <h3>中間的圓哪個大？（一樣大）</h3> <h3> 活動二：舒爾特方格訓練法</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上 1cm × 1cm 的 25 個方格，格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯數(shù)字 1 ~ 25 等共 25 個數(shù)字。訓練時，讓孩子用手指按 1 ~</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">25 的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，用最快的速度數(shù)完 這25 個數(shù)字。重復練習，家長可以采取計時的方式記錄。如下圖：</h3> <h3>策略三：圖形訓練</h3><h3> 認識幾個多邊形</h3> <h3> 讓孩子認識生活中的三角形、四邊形、五邊形、六邊形、八邊形；還有一些特殊形狀，正方形、長方形、菱形、梯形、五星、橢圓、球形和圓錐。</h3> <h3>誰和誰加在一起還是三角形？</h3> 二、七巧板時光 <h3> 又到了玩七巧板的時候了！小朋友們這幾天是不是一直在玩七巧板，今天我們來玩一個不一樣的吧？</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">玩法：</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、用七巧板拼具體的物體貼到紙上，進行較為完整的添畫，將背景添畫完整，使圖畫有完整性。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、七巧板也可以進行拓印畫，將木制或者自制七巧板（厚一些的）沾水粉，進行拓印，拓印出不一樣的形象。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看繪本用七巧板拼故事、寓言中形象，拼完講故事，詩歌，寓言或者是創(chuàng)編故事。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 別忘了和小伙伴們分享你的創(chuàng)意喲！</span></h3> <h3> 希望小朋友通過好玩又簡單的小游戲，玩出學習力！每天進步一點點！</h3> <h3>供稿人：姜美凈</h3><h3>編輯人：姜美凈</h3><h3>審核人：康訓云 楊哲</h3>