利民路小學(xué)三五班班會(huì)：勞動(dòng)最光榮

向上

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)快到了，同學(xué)們，這周班會(huì)的主題是：勞動(dòng)最光榮。        同學(xué)們，線上學(xué)習(xí)的第十二周開始了，準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)緊張又有趣的學(xué)習(xí)了嗎？對(duì)同學(xué)們上周的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不拖后腿；積極做家務(wù)，分擔(dān)家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)；按時(shí)上課，積極回答問題等等，自律在你們身上得到了體現(xiàn)，老師真為你們感到高興[強(qiáng)]         同學(xué)們，你們知道“勞動(dòng)節(jié)”的由來嗎？讓我們通過一段視頻來了解一下吧！         五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。　　五一勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。　　中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天。          同學(xué)們，習(xí)爺爺說“幸福是奮斗出來的”，正是有了人們的辛勤勞動(dòng)，才創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們吃的、穿的、用的，沒有一樣?xùn)|西是不勞而獲，全都是用勞動(dòng)生產(chǎn)出來的。勞動(dòng)很辛苦，勞動(dòng)也很快樂，勞動(dòng)是最光榮的。        同學(xué)們，勞動(dòng)推動(dòng)了我們社會(huì)的進(jìn)步，每一個(gè)勞動(dòng)者都是偉大的。我們中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要大家的共同努力，國(guó)家的富強(qiáng)、民族的進(jìn)步、人民的幸福都將由勞動(dòng)來創(chuàng)造。希望你們，從小樹立強(qiáng)國(guó)之志，報(bào)國(guó)之恩，做一個(gè)幸福的勞動(dòng)者。         同學(xué)們每次坐在飯桌前，吃著家人做好的豐盛的飯菜，你的心里美滋滋的，你可知道每一道菜里面蘊(yùn)含著多少辛苦？沒有父母的辛勤勞動(dòng)，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜，就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會(huì)一天天健康地成長(zhǎng)!         多么感人的一首詩!父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧!　　同學(xué)們，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們?cè)賻桶职謰寢屪鲆活D飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!         同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。　　勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!        同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。         最后，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》歌曲。         特殊時(shí)期，咱們只能網(wǎng)上學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的時(shí)間，大部分家長(zhǎng)和孩子做得很好，辛苦了。但有些家長(zhǎng)可能也有這樣或那樣的疑惑，老師分享一下，希望對(duì)家長(zhǎng)們、同學(xué)們會(huì)有點(diǎn)滴幫助，促其進(jìn)步！         居家學(xué)習(xí)進(jìn)入新階段，老師給同學(xué)、家長(zhǎng)們的5個(gè)建議，請(qǐng)認(rèn)真讀一讀。（一）臨近開學(xué)不松懈，請(qǐng)繼續(xù)上好網(wǎng)課 經(jīng)歷了初期的不適應(yīng)、中期的認(rèn)真對(duì)待，不少同學(xué)進(jìn)入了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的倦怠期：“反正就快開學(xué)了，返校后老師肯定會(huì)再教一遍，我隨便聽聽就好?！薄俺矛F(xiàn)在趕緊該吃吃、該玩玩，回學(xué)校后就沒有這么多自由的時(shí)間了?！辟Y深老教師說，同樣上網(wǎng)課，家長(zhǎng)的重視程度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)于孩子掐點(diǎn)起床、邊吃邊學(xué)等的不良習(xí)慣，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正；面對(duì)孩子出現(xiàn)的敷衍懈怠情緒，家長(zhǎng)要和孩子好好談?wù)劜⒔o予積極的疏導(dǎo)。只有堅(jiān)持把網(wǎng)課上好，之前的努力才不會(huì)前功盡棄，孩子才能贏在新學(xué)期的起跑線上！ （二）學(xué)習(xí)不只靠課內(nèi)，請(qǐng)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí) 受到用具、空間等的限制，網(wǎng)課進(jìn)度比正常上學(xué)時(shí)放慢了不少。于是乎，有的同學(xué)趁機(jī)偷懶：“反正上課那么慢，我不預(yù)習(xí)也沒有什么問題?！本W(wǎng)課節(jié)奏慢是我們必須面對(duì)和不斷完善解決的問題，但這不應(yīng)成為孩子松懈的理由。往常學(xué)習(xí)時(shí)該做的步驟，特殊時(shí)期更要一個(gè)不落地做足、做好：每晚完成作業(yè)后要提前預(yù)習(xí)新課，瀏覽了解內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問的部分；一天的課程結(jié)束后，不要急著寫作業(yè)，先回顧復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。只有做到在家如在校，孩子才能緊跟老師的教學(xué)安排，才能在開學(xué)后更快進(jìn)入狀態(tài)！ （三）遠(yuǎn)程不偷懶，請(qǐng)每天按時(shí)完成作業(yè) 網(wǎng)課期間，家庭作業(yè)讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)感到十分頭疼。與此同時(shí)，作業(yè)的完成情況也暴露出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性：一些同學(xué)仗著老師分身乏術(shù)、家長(zhǎng)忙工作，作業(yè)能拖就拖、能敷衍的絕不認(rèn)真做。投機(jī)取巧只會(huì)讓孩子越學(xué)越吃力，對(duì)此，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作：告訴孩子，作業(yè)不是為老師家長(zhǎng)而寫，寫作業(yè)的目的在于查缺補(bǔ)漏、溫故知新；此外，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃晚上的時(shí)間，按時(shí)完成當(dāng)天的課后作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課作業(yè)，腳踏實(shí)地做好每一步，孩子才能把知識(shí)弄懂吃透！ （四）問題疑惑不過夜，請(qǐng)及時(shí)請(qǐng)教弄懂 上網(wǎng)課以來，尤其是最近一段時(shí)間，同學(xué)們的提問積極性沒有之前高了：“老師批改好作業(yè)就會(huì)在課上講解，我等著聽就好?！?lt;/p>“就快開學(xué)了，要不我等到回學(xué)校后再問吧，反正老師還會(huì)重講一遍?！?lt;/p>每節(jié)課留下一點(diǎn)疑惑，每天積攢下一些缺漏，只會(huì)嚴(yán)重拖累孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)。為避免出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成不懂就問、及時(shí)請(qǐng)教的好習(xí)慣：課堂中的疑惑，要在放學(xué)前解決；作業(yè)中遇到的難題，通過微信、短信等方式向老師請(qǐng)教。只有盡早解除困惑、排除錯(cuò)誤思維、找準(zhǔn)正確思路，孩子才能越學(xué)越順！ （五）完成課業(yè)之余，請(qǐng)堅(jiān)持閱讀和練字 常言道，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，三分靠課內(nèi)，七分靠課外。海量的課外閱讀積累，不僅拓展孩子的視野和詞匯量，還能加強(qiáng)書寫表達(dá)能力。寫得一手好字，不僅有助于提高專注力、方便查看梳理，還能獲得更高的卷面分。因此在正式返校開學(xué)前，孩子除了完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，閱讀和練字也不能落下：每天抽出一定的時(shí)間閱讀課外書籍，積累好詞好句好段，嘗試在作文中運(yùn)用和仿寫；每天堅(jiān)持練字半小時(shí)，注意字形結(jié)構(gòu)和筆畫順序，有意識(shí)地把練字和寫作業(yè)結(jié)合起來。閱讀和練字，這兩種好習(xí)慣將助力孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！ 特殊時(shí)期，教育孩子需要家長(zhǎng)和老師的共同努力和互相配合。         彩蛋又來了！看看是哪位熟悉的同學(xué)來給大家打招呼了？她們有什么話要和大家分享呢？