<p>停學(xué)不停課，我們用數(shù)學(xué)手抄報(bào)，思維導(dǎo)圖的形式記錄我們的成長(zhǎng)……</p> <p> 數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)，是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠。”今天，孩子們盡展聰明才智，妙筆生花，譜寫(xiě)了數(shù)學(xué)的錦繡篇章，讓我們一同走進(jìn)孩子的世界，感受數(shù)學(xué)的魅力與樂(lè)趣。</p> <p>瞧，王顥程同學(xué)的思維導(dǎo)圖把整個(gè)單元的內(nèi)容都整理出來(lái)了。????</p> <p> 童真童趣的作品，將美術(shù)功底與知識(shí)性融為一體，充分展示出同學(xué)們的創(chuàng)造力?；蚯逍禄蚱G麗、或稚嫩或豐富，透著孩子的靈動(dòng)設(shè)計(jì)和豐富的想像力。??????</p><p><br></p><p> 數(shù)學(xué)手抄報(bào)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流學(xué)習(xí)的重要方式。利用手抄報(bào)能培養(yǎng)學(xué)生的整理、搜集、相互學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。??????</p><p><br></p><p> </p> <p>同學(xué)們盡情地展示自己的數(shù)學(xué)才能，感受快樂(lè)的同時(shí)相信孩子們的收獲也是無(wú)窮的。小小的人兒，大大的能量，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的天空下展翅翱翔吧！為你們加油??????，為你們喝彩！??????</p>