家校攜手共同抗疫情，家訪形式多樣暖人心——靈武市第四小學(xué)四年級(jí)組家訪掠影

李萍

一場(chǎng)毫無(wú)征兆的疫情洶涌而來(lái)，目前新冠肺炎疫情未退，全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)延期。這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假，承載著特殊而重要的教育使命。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)下，家長(zhǎng)與孩子們?cè)撊绾畏e極應(yīng)對(duì)？孩子身體狀況如何？“停課不停學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，孩子們?cè)撊绾握{(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的教學(xué)方式，充滿正能量地學(xué)習(xí)與生活等成了學(xué)校老師們最關(guān)心的問(wèn)題。 　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的了解，穩(wěn)定學(xué)生與家長(zhǎng)情緒，促進(jìn)學(xué)生順利完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與體育鍛煉，告知家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前后的各種安全預(yù)案，了解家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后的學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求，確保每一名學(xué)生能夠健康愉快地度過(guò)這段特殊時(shí)期，靈武市第四小學(xué)四年級(jí)組在學(xué)校的組織倡導(dǎo)下開(kāi)展了線上線下結(jié)合的家訪活動(dòng)。 　　學(xué)校制定本次主題家訪活動(dòng)的方案，為四年級(jí)組本次家訪活動(dòng)確定了主題，明確了活動(dòng)的意義和要求。 線上家訪暖人心暢談收獲訴思念，師生互動(dòng)好溫暖 　　老師們通過(guò)微信、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式，積極開(kāi)展線上家訪活動(dòng)。只見(jiàn)有的老師熱切關(guān)心學(xué)生的生活軌跡、在家表現(xiàn)；有的細(xì)心了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)質(zhì)量；有的與家長(zhǎng)親切溝通，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，叮囑家長(zhǎng)盡力督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，自律自強(qiáng)；有的建議學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　四年級(jí)的孩子年齡尚小，接到老師們的電話或視頻興奮不已，迫不及待地與老師進(jìn)行交流，許久未見(jiàn)，師生之間沒(méi)有絲毫生疏之感，視頻家訪的形式有效彌補(bǔ)了孩子們不能見(jiàn)到老師，不能經(jīng)常互動(dòng)的遺憾，家長(zhǎng)紛紛表示，接到老師們的電話和視頻感到特別意外和驚喜，雖然疫情嚴(yán)酷，但來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷讓他們心中倍感溫暖，在接下來(lái)的日子里一定會(huì)一如既往地配合班級(jí)各項(xiàng)工作，督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加體育鍛煉，為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備！ 　　四年級(jí)全體老師們通過(guò)視頻家訪架起了溝通的橋梁，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，排查疫情，指導(dǎo)防控、疏導(dǎo)安撫心理，對(duì)孩子們的居家學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，答疑解惑。 線下家訪促合作關(guān)切鼓舞兩不誤，家校攜手來(lái)督促 　　線下家訪中，老師與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行深切交流，詢問(wèn)學(xué)生疫情期間是否按時(shí)進(jìn)行體育鍛煉；是否按學(xué)校計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行有效學(xué)習(xí)；是否有生活、學(xué)習(xí)上的困惑等。不僅極大程度地緩解了孩子們疫情期間的緊張心理，鼓舞了他們按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、積極參加體育鍛煉的信心，同時(shí)也有效督促了家長(zhǎng)積極參與到孩子居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)，更加關(guān)注孩子的身心健康與學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。 細(xì)化要求重落實(shí)，復(fù)習(xí)課程明方向 　　老師們與家長(zhǎng)和孩子交流居家學(xué)習(xí)間應(yīng)該如何落實(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，如何在學(xué)習(xí)新課程的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。愿多年后，當(dāng)學(xué)生回首往事，除了戰(zhàn)勝病毒的自豪外，不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎蠡?，真正做到停課不停學(xué)，讓這段特殊的日子在往后的回憶中不只是焦慮、煩躁，更有勤勉、自律和為理想執(zhí)著奮進(jìn)的熱望。 　　通過(guò)此次家訪，四年級(jí)組的老師們不僅向家長(zhǎng)宣傳了疫情防護(hù)知識(shí)，了解了學(xué)生在家的身體、思想、學(xué)習(xí)情況，而且就如何在居家期間合理有效地安排學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)等問(wèn)題，給出了合理有效的建議。雖然疫情阻隔了師生之間的空間距離，但暖心的視頻電話和走進(jìn)家里的面對(duì)面交流卻拉近了彼此間心靈的距離，有效地解決了學(xué)生與家長(zhǎng)的疑惑和困擾。在這個(gè)特殊的時(shí)期，以另一種方式詮釋著濃濃的師生情、家校情。我們相信，只要家校攜手，師生齊心，我們必定能匯聚所有力量打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)！