<p> 為了不斷提高我校漢語教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺，2020年4月14日為期兩周的漢語教研組“ 我參與，我提高”為主題的公開課展示活動如期開展。</p><p> 此次公開課教研活動，有新教師的見面課，也有中青年教師的精心打磨的常態(tài)課。</p> <p> 本次教研活動得到了各位漢語老師的熱情支持和積極參與。本組共16位漢語老師有8位參加了公開課展示活動。各位授課教師都課前認真鉆研教材，結(jié)合本班學生的實際特點，精心設計制作課件，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂風采。</p> <p>寧格加老師和娘毛吉老師作為新老師，在講課活動中是安排在最前面的授課教師，雖然準備時間倉促，但是他們依然展示了各自的教學風格。相信經(jīng)過一段時間的努力，他們一定會成為非常優(yōu)秀的老師。</p> <p>馬秀蘭老師講授的《一顆小桃樹》，緊抓文中每一個美的要素和亮點，以讀感悟給學生營造了一個情感的課堂，把漢語課上的有情有趣，讓語文充滿了人文精神。</p> <p>周秀花老師教態(tài)自然大方，課堂構(gòu)思新穎有條理，線索清楚，人物形象鮮明，教學目標明確且基本達成目標，和娘毛吉老師同講《幾件小事》，有同課異構(gòu)的不同魅力。</p> <p>關(guān)吉卓瑪老師在授課時始終面帶微笑，語言詼諧幽默，使本來枯燥的科普說明文變得風趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中了解了“海洋與生命”的關(guān)系。</p> <p>郭慧慧老師講授的《孔乙己》，思路清晰，語言流暢，人物形象講述明確，展示出了扎實的語文基本功。</p> <p>張秀清老師以“閱讀理解有套路”為題，總結(jié)了一個在閱讀理解文段中尋找關(guān)鍵信息又快又準的方法，實用性非常高。</p> <p>我科組老師認真聽課。各位老師積極的調(diào)課來聽課，在整堂課中，她們認真地就跟學生一樣記筆記，生怕錯過一個小小的細節(jié)。尤其是高三的三位漢語老師和教導處的王清海老師，在畢業(yè)班模擬考試期間，趁著沒有監(jiān)考的空隙，不顧勞累仍然參加聽課，這讓我們每一位授課老師都很感動。</p> <p>我教研組老師課后評課。聽完每一位老師的講課之后，我們以最快的速度，尋找時間“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到辦公室，就所展示的教研課進行深入的交流研討，各位老師暢所欲言，從不同角度、不同方面談了自己的感想、體會。態(tài)度誠懇，評價中肯。既肯定了課堂教學上的出彩亮點，又提出可行性建議。本著共同進步、共同成長的原則，整個評課活動在輕松友好和諧的氛圍中進行。</p> <p>這是天津援青教師任春濤老師在評課。大愛無言，善行無疆。這些援青教師不遠千里將先進地區(qū)的先進教育理念送到澤庫高原。我們每一個老師當然不能錯過這樣的好機會，去聆聽他對我們這堂課的看法。而任老師從學生的發(fā)展和高考改革中漢語即將面臨的問題等方面給我們提出的建議，令人深思，讓我們深感漢語教學任重而道遠。</p> <p>這次的公開課展示活動，給每位漢語教師提供了自身發(fā)展的平臺。同時，教研活動合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強了教師們之間的教學交流。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多漢語教學智慧的火花。</p>