<p><b> 鼠年開春，疫情席卷全國(guó)各地，</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">山河今有“恙”，國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)。</b></p> <p> 曾國(guó)藩曾說：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀?！泵鎸?duì)當(dāng)前疫情，無論是學(xué)生還是老師，每個(gè)人都不能置身事外，應(yīng)做好分內(nèi)之事。</p> <p> 學(xué)習(xí)就是我們的分內(nèi)之事！雖然不能沖到前線與白衣天使們一同抗“疫”，但是我們的心與一線“戰(zhàn)士們”是緊密相連的。這個(gè)無硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們能做的就是努力學(xué)習(xí)！</p> <p> <b> 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！</b>疫情擋不住我們學(xué)習(xí)的腳步，就這樣我們本學(xué)期開啟了別開生面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在視頻中與學(xué)生同“屏”共振，老師自然而然也成了當(dāng)今最具正能量的“網(wǎng)紅”，我也有幸躋身于“教師網(wǎng)紅”之列。</p> 一、師生配合篇 <p> 初來乍到，新晉線上教學(xué)“女主播”。??</p> <p> 其實(shí)，直播教學(xué)對(duì)大多數(shù)老師來說可能都是陌生的，它一改以往直接“面對(duì)面”教學(xué)的方式，而是采用一種間接授課模式，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。作為一名九零后的教師適應(yīng)起來比較快，操作調(diào)試機(jī)器、軟件等方面一切都比較順利，同學(xué)們互動(dòng)也很也很積極。</p> <p> 釘釘“白板功能”也能充當(dāng)學(xué)校的黑板，板書講題。</p> <p> 學(xué)生在疫情期間仍嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這也是他們?yōu)椤翱挂摺彼龅囊环葚暙I(xiàn)。</p> <p>針對(duì)每篇作文進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，提出修改建議。</p> （一）、提出問題 <p> 雖然直播課正常進(jìn)行，但實(shí)際教學(xué)中還是存在許多問題的。在我從教不到三年的時(shí)間里，這是我第一次教六年級(jí)，感覺自己責(zé)任很重。由于帶畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足、又是第一次采用網(wǎng)絡(luò)方式授課，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些亟待解決的問題。我將問題大致分為以下四點(diǎn)：</p> 1.預(yù)習(xí)不到位 <p> 學(xué)生預(yù)習(xí)效果不好，尤其是語文長(zhǎng)篇課文，學(xué)生讀課文時(shí)走馬觀花，對(duì)內(nèi)容不夠了解。</p> 2.網(wǎng)絡(luò)延遲問題 <p> 部分學(xué)生所用網(wǎng)絡(luò)不暢，存在延遲。當(dāng)我提出問題，啟用釘釘連麥功能，邀請(qǐng)學(xué)生連麥回答問題，由于網(wǎng)絡(luò)卡頓等問題不能實(shí)時(shí)與老師對(duì)講，比較浪費(fèi)時(shí)間。</p> 3.作業(yè)反饋不及時(shí) <p> 學(xué)生作業(yè)反饋不及時(shí)，每天需催促學(xué)生。自律是一種好習(xí)慣，往往卻被“拖延癥”打敗。部分學(xué)生自律意識(shí)較差，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)拖拖拉拉，明日復(fù)明日，導(dǎo)致未能按時(shí)完成。</p> 4.課堂效率低下 <p> 學(xué)生上課注意力不集中，不主動(dòng)思考問題，導(dǎo)致課堂效率低下。這個(gè)問題在線下教學(xué)也是廣泛存在的，線上教學(xué)中也依然存在。</p> （二）、解決問題 <p> 遇到問題，及時(shí)解決。我根據(jù)本班實(shí)際情況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取以下措施。</p> 1.巧用學(xué)習(xí)軟件，預(yù)習(xí)先行 <p> 首先，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的前提?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想自己的思維進(jìn)入進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂對(duì)于對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的作用。所以，學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作對(duì)之后的學(xué)習(xí)有很大幫助。許多軟件給學(xué)生提供著很好的預(yù)習(xí)途徑，“冀教學(xué)習(xí)”上有許多優(yōu)秀課例，學(xué)生能夠?qū)φn本知識(shí)有大概了解，不懂的地方可以帶著問題在課上提問解決。語文課文方面，我推薦學(xué)生關(guān)注“豐潤(rùn)生活百科公眾號(hào)”，里面有課文原聲朗讀，學(xué)生可以跟著朗讀，這樣既解決了課文不熟悉的問題，又能鍛煉學(xué)生的朗讀。</p> 2.啟用釘釘“視頻會(huì)議”功能 <p> 其次，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)卡頓造成的回答問題延遲問題，我采用釘釘“視頻會(huì)議”這項(xiàng)功能，能與學(xué)生“面對(duì)面”交流，每個(gè)學(xué)生的右上方都有一個(gè)聲音按鈕，鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊一下就能指定某個(gè)學(xué)生回答問題，這樣大大省去了連麥時(shí)間，而且還可以隨意切換其他同學(xué)回答，學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)多了，課堂節(jié)奏更緊密了，學(xué)習(xí)效果也更好了。</p> 3.多重福利促作業(yè) <p> 再是關(guān)于作業(yè)反饋問題，我采用以下方法解決：</p> （1）重啟學(xué)習(xí)小組 <p> 每個(gè)小組組建學(xué)習(xí)群，學(xué)生在群里可以進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。背誦作業(yè)檢查是最困難的，任命小組長(zhǎng)每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)檢查組員背誦情況，可以及時(shí)向老師反饋。小組長(zhǎng)背誦由老師檢查，老師也會(huì)抽查小組成員背誦情況。這樣，學(xué)生背誦任務(wù)就可以加速完成。</p> （2）開啟獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 <p> 每個(gè)小組是一個(gè)團(tuán)體，小組成員全部完成作業(yè)可以減免一項(xiàng)作業(yè)，以此充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。</p> （3）時(shí)間規(guī)劃表 <p> 學(xué)生不自律，是造成作業(yè)拖拉的主要原因。于是我根據(jù)學(xué)生的正常作息時(shí)間制定了嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃表，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)時(shí)間觀念，也可以勞逸結(jié)合，健康快樂學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。</p> 4.寓教于樂，花樣課堂 <p> 最后，課堂中學(xué)生注意力不集中是導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成的重要原因。課堂效率不高，課下很難再補(bǔ)。于是我有意識(shí)的在課堂中穿插一些簡(jiǎn)短的小游戲，比如視頻教學(xué)時(shí)做“成語接龍”游戲，還可以利用釘釘?shù)陌装骞δ芡妗澳惝嬑也隆钡?，在短時(shí)間內(nèi)能集中學(xué)生注意力。除此之外，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將課件制作的精美、吸引眼球，穿插動(dòng)畫設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 二、習(xí)慣養(yǎng)成篇 <p> 一種好的行為習(xí)慣就是一筆巨大的財(cái)富。學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)刻不容緩，而練字就可以成為一種好的習(xí)慣。練字可以修身養(yǎng)性，練字可以不讓學(xué)生們變得浮躁，能夠踏下心來認(rèn)真寫字、認(rèn)真研學(xué)，而且工整的字跡可以給人一種新生愉悅之感。見字如面，可見練字之重要性。</p> （一）、見字如面 （二）、整理錯(cuò)題 <p> 練字是修身養(yǎng)性，整理錯(cuò)題可三省吾身。整理錯(cuò)題亦可成為一種習(xí)慣。錯(cuò)題本合理的利用可以幫我們找到錯(cuò)誤的原因，提醒我們相同的錯(cuò)誤不能再犯。</p> （三）、思維導(dǎo)圖 <p> 所以筆記整理很重要，一方面要求學(xué)生自己認(rèn)真做好筆記，除此之外我向?qū)W生推薦了很好用的學(xué)習(xí)軟件。比如“作業(yè)幫”、“小猿搜題”，合理利用搜題功能、舉一反三功能更好的鞏固知識(shí)；對(duì)于比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)我推薦學(xué)生下載“思維導(dǎo)圖”軟件，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理。</p> （四）、每日早讀 <p> 一日之計(jì)在于晨。科學(xué)研究，早晨七點(diǎn)的記憶力是最好的，學(xué)生養(yǎng)成每天七點(diǎn)起床背誦課文、讀課外書的好習(xí)慣。</p> <p>學(xué)生《為人民服務(wù)》課文的背誦視頻。</p> <p>書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。</p> 三、勞逸結(jié)合篇 <p> 學(xué)習(xí)是生活的一部分。我校校長(zhǎng)張久成提倡學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，全方面發(fā)展。啟發(fā)了我一改枯燥的課堂，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)，效果顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)效果事半功倍！</p> <p> 熊孩子們長(zhǎng)大了，主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，干活的樣子很可愛的。按下開始鍵，快來圍觀他們勤勞干活的樣子吧??！</p> <p>強(qiáng)身健體，共抗“疫”！</p> <p>眼保健操，衛(wèi)生用眼。</p> <p>學(xué)生豐富課余生活，自學(xué)簡(jiǎn)易小魔術(shù)，快來欣賞一下魔術(shù)的神奇之處吧！??</p> <p>學(xué)生和家人一起動(dòng)手制作可口美食！色香味俱全！</p> <p>“我伴花兒一起成長(zhǎng)！”學(xué)生精心照顧植物。</p> <p>心靈手巧的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行手工小制作。</p> 中國(guó)加油 <p> 孩子們?yōu)榻o中國(guó)加油、武漢加油，精心制作了繪畫手工、錄制了精美的手勢(shì)舞視頻。</p> <p>有愛無言，按下開始鍵，快來圍觀孩子們精心錄制的武漢加油手勢(shì)舞吧！??</p> <p>同學(xué)們錄制視頻齊心助力為中國(guó)加油，為武漢加油！</p> 四、陳述總結(jié)篇 <p> 此次直播教學(xué)也是一種成長(zhǎng)，在直播中不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)，彌補(bǔ)不足。我關(guān)注了“唐山微教育”“豐潤(rùn)教育”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教研”等有關(guān)教育的公眾號(hào)，從中能學(xué)習(xí)許多關(guān)于教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的思路、方法，不斷提升自己，更好的做好每堂直播。</p> 五、未來可期篇 <p><b> 烏云不可遮月，疫情不可擋春。</b></p> <p> <b>沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。</b>如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。</p>