<p> 冬寒已盡,春風(fēng)送暖，疫情好轉(zhuǎn)。隨著全國(guó)多地陸續(xù)公布開(kāi)學(xué)時(shí)間，西華園小學(xué)的師生們也告別了漫長(zhǎng)的寒假，回到了久別的校園。 </p><p> </p><p> </p> 晨? ?檢 <p> 4月26日清晨，老師及四、五、六年級(jí)的同學(xué)們陸續(xù)抵達(dá)校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)事宜高度重視。書(shū)記、校長(zhǎng)、帶領(lǐng)執(zhí)勤老師在學(xué)校大門(mén)口嚴(yán)格遵守錯(cuò)峰上學(xué)方案以及體溫檢測(cè)的要求，對(duì)進(jìn)校師生進(jìn)行晨檢。自此，同學(xué)們?cè)诶蠋熡H切的目光中踏入校園，開(kāi)始了告別漫長(zhǎng)假期后第一天的校園生活，晨檢工作秩序井然。</p> 防疫知識(shí)宣傳 <p> 緊接著，班主任老師們收集學(xué)生們的綠色健康碼，體溫檢測(cè)表等信息，嚴(yán)把入校關(guān)。同時(shí)，老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課”防疫知識(shí)宣傳。再次強(qiáng)調(diào)七步洗手法、正確佩戴口罩的方法、錯(cuò)峰就餐等防控措施。</p> 中? ?餐 <p> 中午用餐，有序進(jìn)行，我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，就餐實(shí)行分班就餐和分餐制，學(xué)生單人單桌固定用餐位置，帶好口罩和手套，間隔1米排隊(duì)取餐，用餐期間安靜無(wú)交流。學(xué)生用餐后，各班主任再次復(fù)核體溫，做好體溫登記，確保萬(wàn)無(wú)一失。</p> 充滿(mǎn)活力的校園 <p> 今天，沉靜許久的校園又重新恢復(fù)了活力。冷清的教室被朗朗的讀書(shū)聲喚醒,寂靜的操場(chǎng)在歡快的奔跑中沸騰,墻邊的花兒也綻放在清脆的笑聲中.. ..</p> 放? ? 學(xué) <p> 結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懷揣著一天的歡樂(lè)離開(kāi)校園。放學(xué)時(shí)，各班由帶隊(duì)老師填寫(xiě)《放學(xué)記錄表》后，排隊(duì)放學(xué)。我們采取按年級(jí)分流、錯(cuò)時(shí)放學(xué)的措施，有效遏制了聚集的發(fā)生。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔拢挥行蜷g隔一米排隊(duì)，由帶隊(duì)老師帶隊(duì)步行至學(xué)校外小廣場(chǎng)，等待家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)接。各班主任安排值日家長(zhǎng)進(jìn)班打掃教室衛(wèi)生，嚴(yán)格按要求對(duì)教室進(jìn)行全方面、無(wú)死角消殺，并做好消毒記錄。學(xué)校行政、老師、安保人員共同協(xié)作，確保放學(xué)工作有序進(jìn)行。</p> 多部門(mén)齊抓共管確保開(kāi)學(xué)平穩(wěn)有序 <p> 開(kāi)學(xué)前，為確保開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行，學(xué)校成立了防控新型冠狀病毒領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施新冠肺炎疫情防控“一校一案”，落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校多部門(mén)協(xié)作，制定防控方案；安排日常體溫檢測(cè)工作、加強(qiáng)校園管理，落實(shí)防控物資儲(chǔ)備、管理、使用工作，開(kāi)展校園預(yù)防性消毒；制定日常消毒管理制度、開(kāi)展模擬開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)，完善隔離觀察室工作制度、學(xué)校傳染性疾病應(yīng)急處置流程；多次對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行防疫防控知識(shí)宣傳、迎接區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)衛(wèi)健局新冠肺炎疫情督導(dǎo)檢查。</p><p> 為確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全，學(xué)校與昆明廣安物業(yè)管理公司、金碧街道西壩北社區(qū)、東陸派出所多家單位協(xié)商，四級(jí)聯(lián)控，分工合作，為全校師生的安全保駕護(hù)航。</p> <p> 我們堅(jiān)信，勝日尋芳，春暖花開(kāi)。疫情不在，山河無(wú)恙，人間皆安時(shí)，我校的疫情防控工作和教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方的協(xié)調(diào)、配合中，一定能向家長(zhǎng)、教育上級(jí)主管、社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷。</p> <p>圖：董雪梅</p><p>文、編輯：李海雁</p><p>審核：李 云</p>