【十六中學】畢業(yè)班師生＂春耕圖＂，繪制美好希翼

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2020年的復學注定不平常。非常疫情，非常校園，非常課堂，非常成長……在疫情鬼魅般地籠罩下，十六中學畢業(yè)班的師生們依舊踩著堅定的步伐，在春天里耕耘，也在春天的氣息中繪制著美好希冀. 復課以來，學校畢業(yè)班老師既承擔著繁雜、細致、重要的防疫工作，又面臨著畢業(yè)中考的教育教學工作壓力，同時各學科老師還要對不能返校上課的學生進行線上直播教學。<div>　　從早晨8：30到下午8:30，十多個小時在學校導護、管理、教育、關愛著學生。每位教師承擔測溫、消殺、導護、取餐、分餐，保潔、送學生等等特殊時期的工作。每一天都是高強度，超負荷的運轉(zhuǎn)，特殊時期，大家挺身而出，個人服從集體，集體服從國家，積極樂觀的全力以赴，身兼數(shù)職的投入到工作中去，大家都是戰(zhàn)士，大家都能戰(zhàn)斗。</div> 做好學生安全的第一道防線心中有流程，眼里有學生注重細節(jié)，防患未然 教室、辦公室、門把手、水龍頭、桌面、講臺等消殺無一死角 關鍵還看行動，立即行動就是最好的執(zhí)行力！看看畢業(yè)班老師們是怎么做的吧！ <h1>　　學校是人員密集區(qū)，一旦發(fā)生安全問題，后果真的不堪設想，學校安全我們肯定不敢有絲毫怠慢。根據(jù)學校防控要求，年級組長在組內(nèi)對學校的防疫方案多次培訓、梳理，結合教學實際不斷調(diào)整完善細節(jié)，對晨檢留觀等環(huán)節(jié)進行多次推演。</h1><h1> 畢業(yè)班多是經(jīng)驗豐富的老教師，大家群策群力認真研討，推測各種可能，制定預案，商量對策，忙亂、緊張、爭吵、總結······分工明確，事無巨細。</h1><h1> 喜人的成效讓老師暫時忘記了勞累！</h1> 群策群力，共商大計 　　早晨上學，校門口，測體溫；接著進班，教室里，測體溫；中午吃飯，測體溫；下午上課，測體溫…一天四次的體溫測量，并進行登記。 　　體溫的檢測、消殺物品的放置、垃圾的清倒、消殺通風、發(fā)熱學生的處置、放學錯峰兩點、公交車接等等等等，我們不溫不燥井然有條。 正確使用額溫槍測量體溫課間發(fā)放消毒紙巾仔細擦手，健康第一 防疫、課堂緊密結合 填寫表格、上報、保存資料…… 　　校園重地，教室窄小，屬聚集地，每節(jié)課間班級都有老師進班直到下節(jié)上課老師來，老師們通常是兩個班三個班的課接連著，幾節(jié)課講下來，唇干舌燥，濕透口罩，課間還不忘盯著學生，不許到別的座位“串門聊天”、間距不夠拉開一點、保持距離、保持距離等等.....氣若游絲但必須嘶吼。 空隙間能進辦公室喝口水都是莫大的享受。 與其批評，不如解決 上廁所，必須有序排隊等，不扎堆不打鬧，廁后洗手夠時、規(guī)范，等著的同學按站在指引點。 處處有督促，有序入廁 七步走，勤洗手中午就餐，嚴格落實好學校就餐流程，每位老師都分配到班級管理，督促餐前做好洗手消殺，餐后及時整理餐盒，打掃衛(wèi)生、洗手消殺，不要學生扎堆、聊天等。<div>　　一天站下來腿肚子直抽筋。 </div> 校領導以身示范班主任發(fā)放餐飯一人一桌單向定點就座 采取一定的行動 執(zhí)行力才是逆襲的關鍵 　　開學后最大的隱患風險是在家庭，學生白天在學校，放學后肯定免不了與其他人接觸的，這就是問題所在！只有20來位教師要將380多位學生逐一送到家，所有九年級老師攜手并進，動員一切力量家校共管，不折不扣的確保兩點一線。 放學路上間隔一米以上，老師護送 <div>家長志愿者，放學護送 </div> 家長護送志愿者有序接孩子，保證“兩點一線專車接送孩子無論哪種方式，都在盡力而為 安安全全回到家了日落西山，滿臉征塵，揮手拜別。 令人佩服的＂大神＂ 復課后老師們的工作強度，直接蹭蹭蹭升至加強版。清潔衛(wèi)生、通風消毒、出勤統(tǒng)計，細致到吃喝拉撒行，從輿情應對到應急處理，從具體要求到親生示范………… 對付完這些，還要滿腹雞血的再去抓那些“猴崽子”學習，真佩服我們是“大神”！? 　　非常時期，我們更加認識到知識的力量?！爸粻幊?，不負韶華“。初中畢業(yè)是人生的第一個選擇，一定要好好把握。我們九年級畢業(yè)班的老師防疫、學習兩手抓，那頭都不落下。多年的老教師，八仙過海各放絕招。前段時間線上教學時學的技巧也沒有丟，晚上回去又重拾主播，重點、難點、難以理解的地方，開個小灶——直播錄課，學生可以在家慢慢回看。 這期間我們有序地進行了一模考試，馬上又要面臨二?？?，說實話老師們的心是忐忑復雜的，但深信付出就有會收獲，加油，畢業(yè)班的師生們。 每天的高效課堂 課下交流，細心指導窗明幾凈，朗朗晨讀見縫插針，時間是擠出來的 培優(yōu)補差，逐個擊破 你們的模樣，就是時代的最強音 你們的樣子，就是奮斗的模樣 非常時期，＂精疲力盡＂時刻?累并收獲著…… 這場突如其來的疫情，必將會寫進我們每個人的生命歷程，也必將化成深刻的生命教育課，寫入每個學生的生命成長史中。<div>　　在這個春耕時節(jié)，十六中畢業(yè)班的老師們，以各種姿態(tài)踉蹌前行，默默耕耘。從戰(zhàn)疫出發(fā)，以戰(zhàn)疫為教育契機，一起為春天歌唱，把疫情籠罩下的時期，錘煉成一段超越自我的時光，一起用飽滿的精神面貌迎接陰霾散去的明天！</div>