<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《指南》提出:“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)”，勞動教育能夠促進手的靈敏發(fā)展，對大腦皮質(zhì)運動區(qū)產(chǎn)生良好的刺激，使腦細胞得到鍛煉，從而提高大腦的控制和調(diào)節(jié)技能。幼兒在勞動的過程中能夠通過自身的操作和感知獲得直接經(jīng)驗。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了培養(yǎng)幼兒自理能力和社會適應能力，歌小幼兒園四月開展了“勞動課程”，根據(jù)各個年齡段幼兒年齡特點，制定目標，循序漸進開展活動。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>??小班寶貝能自己獨立刷牙、洗手、吃飯，不剩飯。</h3><h3>??參與家庭事物：在飯前擺放碗筷，能在安全的地方擦拭灰塵??。是個能干的小幫手！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>??中班小朋友在自我服務(wù)上能做到自己穿脫衣服、系鞋帶、整理自己的床鋪被褥。</h3><h3>??在家中也是個小主人，能洗自己的小衣服、晾衣服，并能將衣服疊放非常整齊。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>??大班的孩子在做好自我服務(wù)的同時還能分擔著家里事物。</h3><h3>??看他們擼起袖子，有模有樣認真做事的樣子真像個小大人。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??看得出來不管是哪個年齡層段的寶貝都是很樂意自己動手參與家務(wù)勞動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多?？此坪唵蔚淖晕曳?wù)的自理能力和家務(wù)勞動，帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??爸爸媽媽們應該學會讓孩子去體驗家務(wù)勞動，孩子進一步，大人退一步，這就叫成長。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??????</h3>