一次特殊的考試——五年級四班第十一周線上學習

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草長鶯飛“四”月天，春已暖，花正開，祖國抗“疫”戰(zhàn)線捷報傳。轉(zhuǎn)眼間，臨沂市杏園小學五年級四班線上學習已經(jīng)來到了第十一周。為了檢測同學們居家線上學習的效果，進一步濃厚學風，我校五年級周密部署，在4月20日，組織了一次同學們體驗起來尤為不同的“特殊”測試——線上考試。 　　本次考試由老師組織，家長打卡監(jiān)督。隔著屏幕，同學們端坐桌前，滿滿的儀式感。 　　一個小時的考試時間，竟然顯得那么漫長。老師竟然也有些緊張，恨不得跨過屏幕，看看同學們的試卷做得怎么樣了。是不是緊鎖眉頭，苦苦思索？或者反復擦拭，猶疑不定？還是聚氣凝神，奮筆疾書？直到一份份答卷上傳?？荚嚦煽兓蛟S是同學們最在意的，但是我們測試的真正目的，在于了解同學們的居家學習情況，查漏補缺，做到有針對性地講解，有效提高線上學習效果。 　　通過測試和本周作業(yè)情況，老師發(fā)現(xiàn)“變換句式”類題目，是同學們學習路上的攔路虎。 　　本次測試五道題目，縮句題出錯最多，主要問題在于沒能去除掉所有的枝葉，即沒有縮到最簡。而在本周作業(yè)中，有一道課外閱讀理解的題，同學們普遍出錯。其實，縮句不僅可以用在“句型轉(zhuǎn)化”的題目中，在做閱讀題時，同樣可以作為工具使用?！坝辏谥茉馓S，也在我的心坎里跳躍，是如此熟悉，可是卻又那么遙遠?！薄笆煜ぁ敝甘裁?？我們先縮句，“雨是如此熟悉”。這樣，我們能得到一個大體的答題方向，然后再結(jié)合文章主旨去整理答案。 　　那么如何縮句才能縮到最簡，又不改變原意呢？這里有方法。 　　線上測試，使老師了解到同學們的學習的情況，也促使同學們更加積極、努力地投入到學習中去。 　　正如每次考試一樣，總會幾家歡喜幾家愁。歡喜也好，憂愁也罷，都不要忘記，還有更高的山峰等待你去攀登。同學們，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。成長需要點滴的積累，在成長的路上，請你積累每一個字，每一句話，每一個方法，甚至每一個挫折。這些，都會成為你勇攀高峰的墊腳石！