提升保育質(zhì)量共享教育智慧—“國(guó)培計(jì)劃（2019）”—海南省幼兒園保育員培訓(xùn)項(xiàng)目（第二批資金）直播第四天

培訓(xùn)

為了提高海南省幼兒園保育員隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展，由海南省教育研究培訓(xùn)院主辦，海南京海陽光教育科技有限公司承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2019）”—海南省幼兒園保育員培訓(xùn)項(xiàng)目（第二批資金），今天迎來了直播階段第四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 上午由瓊臺(tái)師范學(xué)院生理學(xué)副教授陳麗霞帶來的主題講座《嬰幼兒生理特點(diǎn)與衛(wèi)生》 　　專家簡(jiǎn)介：陳麗霞，瓊臺(tái)師范學(xué)院生理學(xué)副教授，碩士研究生，高級(jí)育嬰師；主要承擔(dān)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》《自然科學(xué)基礎(chǔ)（生物）》《保育員資格證考試培訓(xùn)》等課程教學(xué)；先后主持過海南省自然科學(xué)基金2項(xiàng)、海南省高?？蒲兄攸c(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、海南省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題項(xiàng)目等；以第一作者在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表科研論文10余篇。其撰寫論文曾獲海南省高職高專教育研究會(huì)實(shí)踐教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、海南省生物學(xué)會(huì)年度論文評(píng)選一等獎(jiǎng)等。 　　陳麗霞教授開始前拋出問題，你了解幼兒生理有哪些特點(diǎn)？讓學(xué)員們進(jìn)行思考。從問題的答案中讓學(xué)員明白兒童不是“小大人”。兒童與成年人從形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、器官、功能活動(dòng)的規(guī)律都是不同的。并從人體的八大系統(tǒng)特點(diǎn)以及衛(wèi)生保健進(jìn)行闡述。 　　陳麗霞教授從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分，包括骨、骨連接（關(guān)節(jié)）、骨骼肌進(jìn)行講解，讓學(xué)員們了解骨骼的形態(tài)、構(gòu)造以及成長(zhǎng)條件等。 　　運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)保育的方法：培養(yǎng)嬰幼兒坐、立、行的正確姿勢(shì)；經(jīng)常曬太陽，促進(jìn)身體對(duì)維生素D以及鈣、磷等的吸收。預(yù)防骨折、脫臼、肌肉損傷等事故發(fā)生；適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育；嬰幼兒生活用品的準(zhǔn)備和使用要得當(dāng)。 　　呼吸系統(tǒng)的保健就要培養(yǎng)良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣；保持室內(nèi)空氣新鮮；保持正確的姿勢(shì)；科學(xué)組織鍛煉和戶外活動(dòng)；嚴(yán)防呼吸道異物阻塞；保護(hù)好幼兒的聲帶。 　　循環(huán)系統(tǒng)的保育就要做到組織適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和鍛煉，提供合理的營(yíng)養(yǎng)，合理安排一日活動(dòng)。衣著要寬大舒適，預(yù)防傳染病和意外事，故經(jīng)常檢查淋巴結(jié)。 　　消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、肛門等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。 　　泌尿系統(tǒng)保育就要供給充足的水分；養(yǎng)成學(xué)前兒童定時(shí)排尿的習(xí)慣。注意會(huì)陰部的清潔衛(wèi)生,預(yù)防尿路感染同時(shí)要注意觀察尿液的顏色、氣味。 　　神經(jīng)系統(tǒng)的保健需要提供合理的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，制定和執(zhí)行合理的生活制度同時(shí)保證生活環(huán)境空氣新鮮，開發(fā)右腦的潛能。 　　內(nèi)分泌系統(tǒng)保育的一個(gè)重要條件就是保證嬰幼兒每日有足夠的睡眠來促進(jìn)其健康發(fā)育。同時(shí)為嬰幼兒提供科學(xué)合理的膳食，常食含碘的食物，嬰幼兒的膳食中使用加碘鹽；不盲目服用營(yíng)養(yǎng)品，防止嬰幼兒性早熟；創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，保持幼兒愉快的情緒。 　　最后陳麗霞教授從感覺器官：皮膚、眼、耳進(jìn)行教授，分析各自的特點(diǎn)、功能、作用以及防護(hù)等，讓學(xué)員們對(duì)器官有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。要做好保育工作就要了解孩子的生理特點(diǎn)。保教結(jié)合，保育為先，精心呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。 下午由海南省醫(yī)學(xué)院張華教授帶來的《幼兒常見疾病預(yù)防及護(hù)理》的專題講座。 　　專家簡(jiǎn)介：張華，博士、教授、碩士生導(dǎo)師、海南省拔尖人才、南海名家青年項(xiàng)目人選、海南省“515人才工程”第三層次人才。兼任中華醫(yī)學(xué)會(huì)災(zāi)難醫(yī)學(xué)分會(huì)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)組副組長(zhǎng)。近五年主持國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、省部級(jí)基金課題5項(xiàng)，主編或者參加教材編寫13部。榮獲全國(guó)科普工作先進(jìn)工作者，中國(guó)優(yōu)秀紅十字志愿者、第二十四屆“海南省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?lt;/p> 　　張華教授首先讓學(xué)員們了解疾病的概念，疾病是一種生理失調(diào)現(xiàn)象，幼兒發(fā)生任何一種疾病，都會(huì)影響其生長(zhǎng)發(fā)育乃至學(xué)習(xí)和生活。所以,“預(yù)防為主”是幼兒園必須嚴(yán)格貫徹的衛(wèi)生方針，采取有效的措施，消除不利于幼兒健康的因素，是幼兒園義不容辭的職責(zé)。 張華教授從兒傳染病、幼兒非傳染病、幼兒常見的寄生蟲病三個(gè)方面為我們講解怎么做好預(yù)防與護(hù)理。 學(xué)員們積極提問互動(dòng) 　　什么是傳染?。總魅静∈怯刹≡w（細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）侵入機(jī)體引起的，并能在人群之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾病。具有病原體、傳染性與流行性、病程發(fā)展具有一定的規(guī)律性、免疫性四個(gè)基本特征。 　　張華教授還列舉了sass，新冠病毒的傳播途徑來告訴學(xué)員，傳染病主要以預(yù)防為主，通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感染人群三個(gè)方面進(jìn)行預(yù)防。 張華教授通過對(duì)幼兒常見的傳染病進(jìn)行講解，讓學(xué)員們知道了了常見傳染病的傳播途徑、癥狀、發(fā)病季節(jié)、病因等，能更好的做好預(yù)防與護(hù)理。 　　像常見的非傳染病佝僂病又稱“軟骨病”，是嬰幼兒常見的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。本病的主要原因是維生素Ｄ缺乏。在癥狀上一般表現(xiàn)為嬰幼兒煩躁愛哭，睡眠不安等。骨骼畸形表現(xiàn)為顱骨軟化，頭呈方形，骨囟閉合過晚；牙齒不整齊，易患齲齒。佝僂病患兒體質(zhì)較弱，應(yīng)預(yù)防上呼吸道感染及傳染病。多曬太陽，按醫(yī)囑補(bǔ)充維生素Ｄ及鈣劑。張教授通過對(duì)每一種常見病的講解，為我們每一位學(xué)員打開了科學(xué)保育的大門。 幼兒常見的寄生蟲病主要是蛔蟲病與蟯蟲病，在預(yù)防蛔蟲病方面主要是改善環(huán)境衛(wèi)生，講究飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，食前便后洗手，不吃不潔凈的瓜果及生菜。蟯蟲病預(yù)防提倡幼兒穿封襠褲睡覺，飯前便后洗手，糾正吮手指的不良習(xí)慣，常剪指甲，勤洗會(huì)陰部，換洗內(nèi)褲和被褥。 　　最后張華教授將下午的知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)歸納，讓學(xué)員能理清思路，掌握下午所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，做好幼兒安全防范。 直播數(shù)據(jù) 　　美好的學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，今天的直播順利結(jié)束，也標(biāo)志著本次“國(guó)培計(jì)劃（2019）”—海南省幼兒園保育員培訓(xùn)項(xiàng)目（第二批資金）第一階段的直播順利完成，在此感謝為項(xiàng)目付出的領(lǐng)導(dǎo)及專家們。京海陽光教育始終堅(jiān)持“京海華采、博學(xué)專長(zhǎng)、創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)、服務(wù)至善”的理念和目標(biāo)，努力在教育服務(wù)領(lǐng)域作出我們新的貢獻(xiàn)。