<h3> 在學習的過程中，我接到了楊斌、鄧佳明、任城城、劉予晨等好幾位同學家長的求助電話，大都是孩子在學習期間不認真學習，早上睡懶覺，喊不起來，其中特別是任城城同學沉迷游戲，這也是網(wǎng)課學習中小學生缺乏監(jiān)管帶來的一個普遍現(xiàn)象。面對家長的求助，我一一上門，和學生面對面的交談并將情況反饋在班級群里，既是對當事學生的批評，更是對其他同學的一種警醒。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 我針對不同學生不同事件，或采用了正面的教育和引導，或采用了調(diào)侃似的批評。</h3><h3> 如：任城城同學在網(wǎng)課學習期間，放棄了外出玩耍，放棄了認真聽課、放棄了認真完成作業(yè)的機會，抓緊時間自學游戲。到目前為止，不會玩的游戲現(xiàn)在會玩了，玩得不好的游戲也玩得非常熟練了。自學游戲期間，為了提高自己的游戲技能，他鍥而不舍、潛心觀察，終于研究出手機付款密碼，從媽媽有限的資金里悄悄取出600元進行充值，今天得到了老師的肯定，激動得淚流滿面。他誠懇地表示：“游戲水平已經(jīng)得到了很大的提高，今后就不打算繼續(xù)玩了，星期六星期天和媽媽一起到街上打掃衛(wèi)生體驗生活，承包力所能及的家務事?！?lt;br></h3><h3> 我還要表揚那些偷偷玩游戲的同學：六年級畢業(yè)時間不多了，到了初中，三年的時間一晃就過，你就得面向社會，承擔責任，到那時就沒有大把的時間玩游戲了。趁這段網(wǎng)課學習老師、家長都看不到你，監(jiān)督不了你，可得抓緊時間玩啰！<br></h3> <h3> </h3> <p> 任城城正在履行承諾和媽媽一起打掃衛(wèi)生體驗生活</p> <h3> 再如：鄧佳明的爸爸媽媽因為生活從老家務川搬到新疆，現(xiàn)在又因為孩子讀書爸爸奶奶哥哥留在了新疆，媽媽帶著他和妹妹來到學校林立的馬家灣，現(xiàn)代版的“孟母三遷”??！而鄧佳明同學沒有主動去探尋過搬家的原因，也未體諒過爸媽的難處，正如我們才學的“事非經(jīng)過不知難”！他在學習上也是懵懵懂懂的，有能力提高成績卻從不主動去學習，也未按照老師的要求去讀書背書，早上睡懶覺，下午不是出去游玩就是和三歲妹妹一起搶電視看。要知道學習本就是一個枯燥的過程，知識來源于平時一點一滴的積累，不能熬過去的終究會被淘汰，12歲，應該知道懂事！應該知道努力啦！</h3> <h3> 又如：劉予晨同學近期網(wǎng)課學習不認真，書寫不過關，30分鐘的課10幾分鐘就聽完了，以各種理由要來手機，見縫插針玩游戲，所以特提出批評。要表揚的是劉予晨認識到了自己的錯誤，虛心接受了老師的批評，表示愿意在老師和父母的督促下改正錯誤，每天臨帖一篇。</h3> <p> 這是劉予晨同學每天的鋼筆臨帖。別說，還真有了很大的進步！</p> <h3> 經(jīng)過多次家訪和及時反饋，反響較好，學生的網(wǎng)課學習逐漸步上正軌。每天安排的三讀（晨讀，午讀，睡前讀）也得到了家長的有效配合，及時上傳閱讀視頻音頻，完成情況非常好。<br></h3>