<p> “讀書不覺已春深”，不知不覺間線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了11周。我和孩子們一樣，每天過得充實(shí)而又忙碌。晨光微露就已起床，美好的一天在晨讀中開始，在晚讀中結(jié)束。</p> <p> 語文學(xué)習(xí)除了學(xué)好課文內(nèi)容，抓好字詞句段篇的訓(xùn)練，抓好寫作教學(xué)也至關(guān)重要。想提高作文寫作水平，積累素材是前提，學(xué)習(xí)臨摹是基礎(chǔ)，用心練筆是關(guān)鍵！ </p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">??一</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">、立足課標(biāo)，有意義地練。</b></p><p> 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、感受生活、思考生活，并隨時記錄自己的所見所聞所思，表達(dá)自己的真實(shí)感情?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生通過小練筆隨時記錄自己的所見所聞所感。小練筆有很多好處:培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣；幫助學(xué)生更好地理解課文；提高學(xué)生的寫作水平；培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性等。小練筆篇幅短小，內(nèi)容靈活，但它能夠以小見大。教學(xué)時找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，爭取以小練筆成就大作文。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??二、緊扣文本，有內(nèi)容地練。</b></p> <p> 學(xué)習(xí)了有關(guān)節(jié)日的課文，我們也來寫一寫自己喜歡的節(jié)日吧！</p> <p> 學(xué)習(xí)了三首托物言志的古詩，詩人遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的品格是否讓你深有觸動？你的志向又是什么呢？</p> <p>一首短短的古詩里可能流露著詩人發(fā)自肺腑的情感，可能蘊(yùn)藏著花紅柳綠的春天美景，也可能包含著一個曲折動人的故事……</p> <p> 名著是永恒不朽的，是智慧的結(jié)晶，是寫作的源頭活水。讀了本篇名著，小主人的奇特經(jīng)歷是否引起了你濃厚的興趣？拿起筆展開豐富的想象和他一起去旅行吧！</p> <p> “我以我手寫我心，我以我心吐真情?！苯裉鞂懯裁?？我說了算！妙筆生花盡情傾吐……</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">??三、及時反饋，有方向地練。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">??四、鏈接生活，有發(fā)現(xiàn)地練。</b></p><p> 在小練筆里，孩子們可以描繪春天的萬象更新，可以表達(dá)居家學(xué)習(xí)的種種感受，可以回憶過去生活的溫馨美好，可以展望未來的充滿希望，可以賦詩一首，可以聊好書精髓，可以寫和父母間相互的和睦關(guān)愛，也可以寫彼此間的“硝煙彌漫”，可以書寫開心，可以傾吐煩惱......</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">??五、注重鼓勵，有興趣地練。</b></p> <p> 在老師的鼓勵下，我們班涌現(xiàn)出了幾位小作家，他們寫的故事是不是很扣人心弦？</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">??六、彼此信任，有真情地練。</b></p><p> 透過一一行行充滿溫度的文字，聆聽著孩子們發(fā)自肺腑的心聲，和他們一起開心，一起難過，一起奮發(fā)向上，為他們提供力所能及的安慰和幫助，感受著他們的愛和信任，對我來說這就是作為老師最大的幸福了！</p> <p> “沒有什么比沉浸在創(chuàng)作的歡樂與激情中揮筆疾書更令人心醉的事情。”希望每個孩子都能愛上文字帶給帶來的酣暢淋漓的感覺，并能陶醉其中！</p><p><br></p><p> 愿和孩子們在“練”的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越好！</p><p>圖: 王華</p><p>文: 王華</p><p>責(zé)任編輯:梅娟 付善華</p>