<h3> 在語文課教學(xué)中，口語交際課是必不可少的一部分。其不僅能訓(xùn)練學(xué)生的聽話、說話能力，而且有助于提升學(xué)生在交際過程中的思維能力、分析問題和解決問題的能力。在“停課不停學(xué)”期間，為了讓孩子在家也能達(dá)到以上目的，2020年4月25日十一小三（2）班的學(xué)生們迎來了一堂別開生面的網(wǎng)課——《口語交際——趣味故事會》。</h3> <h3> 有趣的故事，大家都喜歡聽。大家都來講講有趣的故事吧！</h3> <h3> 三（2）班楊老師通過班級微信群布置今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極動員同學(xué)們參與線上講故事、聽故事、評故事活動。</h3> <h3> 同學(xué)們分成小組，小組內(nèi)發(fā)視頻講故事，發(fā)語音評故事，小組成員互相聽故事，雖然不能面對面，但是線上的交流也讓大家彼此拉近了距離。</h3> <h3> 同學(xué)們各展風(fēng)采，面對鏡頭，落落大方，拉開了講故事大幕！</h3> <h3> 經(jīng)過認(rèn)真評選，選出故事大王。看！我們班的故事大王真不少呀！</h3> <h3>讓我們一起來聽聽孩子們精彩的故事吧！</h3> <h3> 在這個特殊時期，同學(xué)們因?yàn)橐咔椴荒艿叫Ｃ鎸γ娼涣?，無形中削弱了孩子的口語交際能力，而這堂課能夠讓孩子們打開話匣子，由“不敢說”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按竽懻f”，這也是這堂課的成功之處。不足之處在于孩子們評故事的積極性沒有調(diào)動起來，老師沒能給予更好地引導(dǎo)，上好一堂課不容易，上好一堂網(wǎng)課更不容易。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</h3>