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正是四月讀書日,線上測試我也行—書院小學(xué)六年級第三次居家單元測試紀(jì)實

高艷

<p>春華秋實,</p><p><br></p><p>沒有春天的播種,</p><p><br></p><p>就不會收獲秋天的碩果;</p><p><br></p><p>天道酬勤,</p><p><br></p><p>沒有汗水的揮灑,</p><p><br></p><p>就不會綻放理想的花朵。</p> <p><br></p><p>為檢測近段時間線上教學(xué)效果,</p><p><br></p><p>2020年4月25日,</p><p><br></p><p>書院小學(xué)六年級迎來了第三次線上測試。</p><p><br></p><p>為保證此次考試順利開展,</p><p><br></p><p>教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排考務(wù),</p><p><br></p><p>年級主任細心布置工作,</p><p><br></p><p>備課組長精心設(shè)計試題,</p><p><br></p><p>各班主任和任課老師積極準(zhǔn)備,</p><p><br></p><p>家長們大力支持和配合。</p><p><br></p> <p>一、精心精準(zhǔn)安排,有序高效組織</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;為了保障這次線上測試的順利進行,教導(dǎo)處從測試范圍的確定、測試試題的命題、測試要求的明確等各個環(huán)節(jié)進行了周密計劃,制定了切實可行的考試安排。要求各班班主任提前發(fā)送考試通知到班級群,讓家長和孩子做好充分準(zhǔn)備,調(diào)整好作息時間。</span></p> <p>二、家校聯(lián)動協(xié)作,攜手誠信考試</p> <p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;線上測試,對學(xué)生來說不僅是一場知識的測試,也是學(xué)習(xí)態(tài)度的檢閱,更是一次自信、自律、自強的德育檢測。測試開始后,老師在線實時監(jiān)督測試狀態(tài),家長們配合監(jiān)督到位。</p> <p><br></p><p>書院小學(xué)六年級學(xué)子的態(tài)度非常端正。</p><p><br></p><p>這是一次知識的檢測,</p><p><br></p><p>更是一次誠信的考驗。</p><p><br></p><p>考慮到學(xué)生的實際情況,</p><p><br></p><p>本次仍延續(xù)上兩次測試方式。</p><p><br></p><p>家長在家監(jiān)考</p><p><br></p><p>考完后拍照上傳試卷。</p> <p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在這特殊的考試中,書房、臥室變考場,但學(xué)生面對屏幕認真答題的身影,依然是一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p>無論是試卷打印,</p><p><br></p><p>還是居家監(jiān)考,</p><p><br></p><p>都需要家長的參與,</p><p><br></p><p>以保障線上測試順利實施和完成。</p> <p>三、認真專注批閱,全面了解學(xué)生</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;測試結(jié)束后,家長們把孩子的試卷提交到了釘釘群家校本里或微信群里,各科老師認真閱卷,并向家長反饋測試情況。同時做好本次測試分析,總結(jié)和反思,以保證接下來更有效地開展線上教學(xué)。網(wǎng)上批閱試卷雖然很辛苦,但是他們卻樂此不疲。每一道紅色的批閱痕跡都銘刻著老師們諄諄教誨,鞭策著學(xué)生們砥礪前行。</p> <p>試卷講評后,</p><p><br></p><p>學(xué)生們訂正試卷錯題,</p><p><br></p><p>隨后老師們便開始二次閱卷。</p><p><br></p><p>網(wǎng)上評卷不僅費時更費眼,</p><p><br></p><p>但是老師們努力克服困難,</p><p><br></p><p>抓緊時間看學(xué)生是否真正掌握了。</p> <p>批改試卷結(jié)束后,</p><p><br></p><p>老師們先統(tǒng)計分析本班數(shù)據(jù),</p><p><br></p><p>隨后</p><p><br></p><p>由教研組長做成績綜合分析。</p><p><br></p><p>認真總結(jié),及時反饋,</p><p><br></p><p>并對接下來的教學(xué)提出改進建議。</p> <p>本次檢測是對線上教學(xué)的摸底,</p><p><br></p><p>也是一次階段性工作的總結(jié),</p><p><br></p><p>更是做好返校銜接工作的可靠方法。</p><p><br></p><p>針對檢測發(fā)現(xiàn)的問題,</p><p><br></p><p>在接下來的教學(xué)工作中,</p><p><br></p><p>各教研組及時調(diào)整教學(xué)計劃,</p><p><br></p><p>有針對性地查漏補缺,</p><p><br></p><p>確保我校教學(xué)質(zhì)量。</p> <p>面對疫情,我們停課不停學(xué);</p><p><br></p><p>面對疫情,我們停課不停教;</p><p><br></p><p>面對疫情,我們停課不停考!</p><p><br></p><p><br></p>

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