多舉措搭建線上線下“銜接橋”.——實驗中學語文組

實中小野

疫情防控成效顯著，復課復學積極推進，為進一步鞏固線上教學成果，做好線下教學的有效銜接，確保實現(xiàn)本學期課程教學目標，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。實驗中學語文組于2020年4月10日，在會議室開展了語文“線上線下”教學銜接的研討活動。 參加此次研討活動的有徐薇主任，語文組教研組組長張麗萍以及七至九年級的語文老師。會議由張麗萍組長主持。  在張麗萍組長的組織下，各年級語文老師針對前一階段的居家學習中，本年級的學習進度、作業(yè)批改和反饋等情況進行交流與學習，并共同設計有關居家學習的檢測方式，探討開學后教學查漏補缺的教學計劃。 在老師們的共同努力下，各取所長，群策群力，在摸索中前進，在探討中完善，疫情面前，牢記使命，在自己的崗位上，用不一樣的方式貢獻自己的一份力量。 最后，徐薇主任進行了總結(jié)：目前，疫情持續(xù)向好，開學腳步日漸鏗鏘，一旦開學，許多困惑必定迎面而來。為此，我們開展教研活動，就“線上線下教學銜接”進行了研討。 首先大家要做到安全第一。相對于教學任務的完成，更重要的是開學后的疫情管理，教學工作應該首先滿足學校防疫防控工作，安全第一。其次要做到防教結(jié)合。在日常教學管理中加強對學生防控知識的宣傳和教育，做到線上和線下教學安全、順利過渡。最后，保持積極教學心態(tài)。 作為老師，在這段時間更要關注自己的身心狀態(tài)，積極調(diào)整作息，保持平和的心境，有條不紊地處理手頭的工作，以飽滿的精神狀態(tài)迎接開學復課。