<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這個(gè)學(xué)期雖有些特別，但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，幼小銜接卻“刻不容緩”。為此，我們奎實(shí)幼會(huì)陸續(xù)推出幼小銜接的系列課程，與家長(zhǎng)、孩子們，“疫”起在家<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">順利渡過(guò)這個(gè)不一樣的幼小銜接時(shí)期。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>幼小銜接先導(dǎo)</u></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼小銜接不是一件簡(jiǎn)單的事情，其中有許多問(wèn)題需要家長(zhǎng)、老師共同踐行與配合。讓我們先一起了解一下孩子眼中的幼小銜接，希望通過(guò)與孩子的對(duì)話能夠得到啟發(fā)與思考……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>我心目中小學(xué)的樣子</u></b></h1> <h3> 佳佳、lucy：我心目中的小學(xué)應(yīng)該是大大的，漂漂亮亮的，真希望快點(diǎn)上小學(xué)！</h3><h3> 俊妍、柯涵：小學(xué)會(huì)有高高的樓房，大大的操場(chǎng)，飄揚(yáng)的五星紅旗，還有親愛(ài)的老師和朗朗的讀書聲……</h3><h3> 博淳：我希望小學(xué)，有個(gè)投籃的地方，還要有點(diǎn)小漂亮，有點(diǎn)小酷！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><u><b>小學(xué)和幼兒園，有些不一樣</b></u></h1> <h3> 靜怡：小學(xué)的廁所和幼兒園的不一樣，是分男生和女生的。</h3><h3> 逸晨：上小學(xué)就不會(huì)在學(xué)校吃飯、午睡，中午可以回家。還會(huì)有不同的老師，會(huì)上不同的課。</h3><h3> 沐窈：每天的時(shí)間安排，也會(huì)和幼兒園不一樣！</h3><h3> 軒晨：幼兒園玩游戲多，玩具多，小學(xué)就不會(huì)有那么多玩具。</h3><h3> 桓晨：小學(xué)會(huì)做高高的板凳，老師會(huì)用粉筆寫字。不像幼兒園我們用漂亮的馬克筆了！老師會(huì)在大大的黑板上寫字，作業(yè)會(huì)有點(diǎn)多，這是哥哥姐姐告訴我的。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>我了解的小學(xué)</u></b></h1> <h3> 靜怡：上小學(xué)，就要早睡早起，不能遲到。</h3><h3>月梧、逸晨：我們上課的時(shí)候腰要挺直，仔細(xì)聽老師講，不能走神！</h3><h3> 美琪：還要認(rèn)真完成作業(yè)。<br></h3><h3> 赫然：上體育課的時(shí)候，要好好排隊(duì)，這是我姐姐告訴我的。</h3><h3> 窈窈、紫宸：上小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)，我們要和新朋友好好相處。</h3><h3> 紓菲：小學(xué)會(huì)有很多老師，比如音樂(lè)老師，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>上小學(xué)，我的疑惑！</u></b></h1> <h3> 莊博淳：小學(xué)里真的有實(shí)驗(yàn)室嗎？我們可以做實(shí)驗(yàn)嗎？<br></h3><h3> 徐逸晨：楊楊老師，上小學(xué)會(huì)有英語(yǔ)課，英語(yǔ)會(huì)不會(huì)很難??？</h3><h3> 楊雅茗：楊楊老師，我從動(dòng)畫片里看到小學(xué)里會(huì)有那樣大大的黑板，是真的嗎？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>上小學(xué)，我的擔(dān)心！</u></b></h1> <h3> 雅茗：小學(xué)操場(chǎng)上有踢足球的地方，可是我還不太熟練，我不會(huì)怎么辦！</h3><h3> 博淳：楊楊老師，我看見動(dòng)畫片鋼鐵飛龍中的老師，如果學(xué)生不聽話就會(huì)把他拉到教室外面，會(huì)是真的嗎？</h3><h3> 靜怡：我怕老師上課講的太快了，我聽不懂怎么辦？</h3><h3> 逸晨：我怕小學(xué)的老師很兇，批評(píng)我怎么辦？</h3><h3> 靜源：上小學(xué)就會(huì)學(xué)新知識(shí)，我怕我學(xué)不會(huì)！</h3><h3> 桓宸：小學(xué)生會(huì)不會(huì)有很多作業(yè)，我做不完怎么辦？</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><u>上小學(xué)，我的不舍</u></b></h1> <h3> 俊妍：楊楊老師，上了小學(xué)就會(huì)和你分開，我想你了怎么辦？</h3><h3> 雅茗：我上了小學(xué)，就不能和現(xiàn)在的好朋友和老師在一起了！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>上小學(xué)，我在準(zhǔn)備著</u></b></h1> <h3> 博淳：上小學(xué)爸爸媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備一些新裝備，聽起來(lái)像要保護(hù)地球，感覺(jué)很帥！</h3><h3> 紓菲：我已經(jīng)能寫數(shù)字了。</h3><h3> 軒晨：我長(zhǎng)大了，每天都是自己疊被子，自己穿衣服。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 從孩子們的對(duì)話中，我們感受到他們對(duì)于上小學(xué)的向往和期待，也會(huì)有一些擔(dān)心。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">隨著周圍環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，學(xué)習(xí)方式的變化，孩子們也會(huì)面臨新的問(wèn)題，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是幼小銜接的核心。讓我們共同陪伴孩子，順利渡過(guò)這個(gè)階段，迎接新的未來(lái)！</span></h3>