<p> 草樹(shù)知君不久歸，百般紅紫斗芳菲。為全力以赴做好線上線下教學(xué)銜接，全校數(shù)學(xué)組教師在劉英明校長(zhǎng)及閆成副校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，積極探索“停課不停研”的互聯(lián)網(wǎng)+教研新模式,采用網(wǎng)絡(luò)教研、線上+線下混合教研、“遠(yuǎn)程會(huì)診”等方式為一線教學(xué)助力。</p><p> 近期，全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了一場(chǎng)以“復(fù)課在即，有備而來(lái)”為主題的線上教學(xué)總結(jié)及復(fù)課工作準(zhǔn)備的大教研。</p> 線上教學(xué)，總結(jié)交流 <p> 各年級(jí)教研組長(zhǎng)對(duì)前期線上教學(xué)工作進(jìn)行詳實(shí)細(xì)致的梳理總結(jié)與亮點(diǎn)分享。各位老師秉持“求扎實(shí)，重效果”的教學(xué)宗旨，堅(jiān)持日教研、周總結(jié)、月整合。采用“微課視頻——直播教學(xué)——作業(yè)反饋——在線答疑”的方式，開(kāi)啟了“線上生本、線下自主”教學(xué)。</p> <p> 四年級(jí)組：對(duì)前期線上教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)交流，分享了“春風(fēng)小講堂”數(shù)學(xué)活動(dòng)的相關(guān)安排，展示了學(xué)生“斐波那契數(shù)列”與“圓周率”等數(shù)學(xué)問(wèn)題的應(yīng)用。</p> <p> 三年級(jí)組：致力于激活學(xué)生主觀能動(dòng)性,打造讓學(xué)生全員、全體、全程“動(dòng)”起來(lái)的“靈動(dòng)課堂”。姜喆老師從從課前初教研、課后深教研、我心中的度量世界，進(jìn)行“小度量、大智慧”微教研交流分享。</p> <p> 二年級(jí)組：通過(guò)錄制典型習(xí)題解析微課的“一題一解析”活動(dòng)，給予學(xué)生解題思路與技巧的指導(dǎo)，形成特色課程體系。</p> <p> 一年級(jí)組：充分發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)，“80后向90后學(xué)技術(shù)，90后向80后學(xué)教法”，將個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)合作并舉，力求做到線上課堂與線下課堂有效銜接，實(shí)現(xiàn)課堂評(píng)價(jià)點(diǎn)線面的拓展。</p> 復(fù)課在即，計(jì)劃先行 <p> 4月27日，我們將迎來(lái)四年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)，一至三年級(jí)仍繼續(xù)進(jìn)行線上教學(xué)，在這一特殊階段，為銜接好線上線下教學(xué)，各年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)復(fù)課工作進(jìn)行了周密計(jì)劃、細(xì)致安排，全力以赴打贏“復(fù)課戰(zhàn)”。</p><p> 四年級(jí)組：研討從線上到線下，落實(shí)從每周到每課。 為鞏固線上教學(xué)成果，順利開(kāi)展線下教學(xué)，幫助學(xué)生迅速調(diào)整、進(jìn)入狀態(tài)，此前4月20日，四年級(jí)兩位老師針對(duì)“開(kāi)學(xué)第一周”復(fù)課準(zhǔn)備進(jìn)行了“且行且思 且悟且進(jìn)”主題線上分享。分享中從日教學(xué)精備、周積累、月整合方案、培優(yōu)輔差等各個(gè)方面做了細(xì)致充分的解讀。在線觀看了這場(chǎng)主題分享后，各年級(jí)組老師在組內(nèi)積極研討、及時(shí)反饋、提出了寶貴建議。</p><p> 在“復(fù)課在即 有備而來(lái)”大教研中，四年級(jí)數(shù)學(xué)組老師們將修改完善后的復(fù)課工作安排進(jìn)行了更為具體的分享。她們做足了兩周準(zhǔn)備，精細(xì)到每一課時(shí)的每一步：如開(kāi)學(xué)第一課就分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：從情感交流到周實(shí)踐活動(dòng)梳理、從線上優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)到線上線下學(xué)習(xí)銜接要求，都做了全方位的規(guī)劃，全力調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣，在輕松氛圍中為線下教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p><p> 如何準(zhǔn)確把握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況？老師們提出具體做法：精心設(shè)計(jì)一系列“居家學(xué)習(xí)，別樣學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)調(diào)查卷，測(cè)與練相結(jié)合，在掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上,做好查漏補(bǔ)缺。老師完整記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，教研組內(nèi)交流整體分析易錯(cuò)點(diǎn)和重難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)情調(diào)查結(jié)果，第一周用線上方式繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。第二周則通過(guò)“課前五分鐘”拓展講解和線下實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，將“培優(yōu)補(bǔ)差”轉(zhuǎn)向線下。</p> <p> </p> <p> 一至三年級(jí)組：取他山之石，琢我之玉器。老師們充分借鑒四年級(jí)老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在充分考慮本年級(jí)學(xué)情的基礎(chǔ)上，初步制定有針對(duì)性的復(fù)課方案，并對(duì)“五一小長(zhǎng)假實(shí)踐作業(yè)”的安排進(jìn)行匯報(bào)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分體會(huì)“數(shù)學(xué)好玩，好玩數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。</p> <p> 會(huì)后，王春艷副主任對(duì)老師們近期工作給予了充分肯定，她表示，近期QQ群、直播課堂和家長(zhǎng)等各方反饋信息中，我們都可以感受到老師們對(duì)工作全心全意的投入與積極主動(dòng)的創(chuàng)新。</p> <p> 針對(duì)復(fù)課后如何開(kāi)展課堂教學(xué)，她建議老師們“少講、多練、多玩”，她表示：“從老師們一開(kāi)始學(xué)著直播課堂到現(xiàn)在行云流水般地直播教研。我們可以看出，任何事情，做著做著就會(huì)了，玩著玩著就會(huì)了。孩子不是講會(huì)的、不是聽(tīng)會(huì)的、一定是自己學(xué)會(huì)的。我們要搭建平臺(tái)，讓他玩中學(xué)，在實(shí)踐中去體驗(yàn)、去感受。”</p> 結(jié)語(yǔ) <p> 一路風(fēng)景一路歌，一路充實(shí)一路甜。深度思考、科學(xué)計(jì)劃、落實(shí)推進(jìn)是東校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)不變的原則。數(shù)學(xué)組全體教師將繼續(xù)以愛(ài)為底色，同心戮力共奔跑，不斷創(chuàng)新，追求卓越！</p>