<p> 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。</p><p> 2020年4月22日晚上，按照學(xué)校要求，蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級如期舉行了語文期中考試。本年級組在考前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，集思廣議考試形式與監(jiān)考辦法，提前將考試要求發(fā)布到班級群里。馬老師親自去學(xué)校門口把試卷發(fā)給家長，考完試后又收回試卷。</p> <p> 4月22日晚上所有的五年級學(xué)生都在家里，在家長的陪同監(jiān)考下進(jìn)行了認(rèn)真而又緊張的語文期中考試，確保了成績的真實(shí)可信。為這些為孩子保駕護(hù)航的家長們點(diǎn)個贊。</p> <p> 解讀欲遣花來語，雨過云開見碧山。</p><p> 四月二十五日，我們組在組長的組織下先在語文老師微信群里進(jìn)行討論，晚上又在釘釘平臺召開了網(wǎng)上視頻會議。此會議主要針對此次考試情況，對前一段學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)情分析，從而發(fā)現(xiàn)問題查漏補(bǔ)缺，為下一步的工作指明方向。大家主動提問，積極討論，并暢談個人的心得體會，最后總結(jié)以下三點(diǎn)作為后期網(wǎng)上教學(xué)的工作方向。</p><p> 一、 學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，字詞句掌握不夠牢固，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重，字跡潦草不堪。所以后面一段時間我們的作業(yè)不能僅限于寫生字，詞語，成語，形近字和多音字等基礎(chǔ)知識，還要關(guān)注課后題及課本上的資料等內(nèi)容。</p><p> 二、作文跑題現(xiàn)象嚴(yán)重。建議我們語文教師在以后的作文教學(xué)中，要告訴學(xué)生作文審題的方法，還要告訴學(xué)生學(xué)會選材，要做生活的有心人。另外，網(wǎng)上教學(xué)這一段時間來看，學(xué)生的習(xí)作水平總體呈滑坡趨勢，要在線上布置作業(yè)上多側(cè)重布置寫作方面的作業(yè)，讓學(xué)生多寫、多讀、多訓(xùn)練。</p><p> 三 、一大部分學(xué)生早上的讀書打卡活動流于形式，沒有真正用心讀。課外閱讀走馬觀花，不思考，不積累，沒有心得體會。因?yàn)槭蔷W(wǎng)課，所以老師難以很好的監(jiān)督，家長們忙著復(fù)工，學(xué)生自律性越來越差。 </p><p> 四、都認(rèn)為直播課不利于管理學(xué)生，討論后決定以后上網(wǎng)課要用釘釘會議。</p><p><br></p> <p> 手機(jī)電腦繪美圖，抱香枝頭醉春天。</p><p> 每一次的教研活動都是一個集體智慧的生成和匯集的過程，我們都在這個過程中成長。再一次見證了我們組是一個和諧的團(tuán)隊(duì)、一個奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、一個充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。希望五年級語文老師在疫情防控階段，不畏懼信息化技術(shù)，不怕麻煩和折騰，善于通過不斷實(shí)踐探索和研討交流有條不紊地推進(jìn)空中語文課堂教學(xué)，以更多的耐心關(guān)注學(xué)生成長、了解學(xué)生學(xué)情，解決疑難，盡最大的努力讓學(xué)生靜心，讓家長放心，展現(xiàn)人民教師在特殊時期的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。期待著和學(xué)生們再次相聚于鮮花爛漫的校園。</p>