一個校園一個家，一場培訓一段旅行，一個團隊一起出發(fā)。 2020年4月25日和4月26日，我校組織全體教師到校集體參加線上培訓活動，兩天，兩位專家精彩報告，解開了我們的心結，為下一步教學指明了方向。 兩天的培訓，收獲專家的思想，也為老師們的交流提供了時間和空間，兩天來，我從同伴那里得到的方法和經驗也非常多。 我們的社會環(huán)境錯綜復雜，我們要把班級能量優(yōu)化到極致，為孩子們提供陽光，正能量滿滿的班級群。 教育離不開心理學，心理學是教育的催化劑，為教學提供了更多更優(yōu)質的解決方案。 從數(shù)學的角度去看交流，與家長溝通，與學生溝通，理清了關系，問題就好解決了。 儀式是對意義的表達，是意識的物化和形式化，儀式在教育上有著獨特的作用，古有抓周、成人禮等，我們在孩子成長的道路上，也要給他們些深深的記憶，銘記童年和夢想，不負未來和希望。 以終為始，我們要在這疫情之中，明確目標，理清關系，為知識與技能打好框架，為過程和方法做好方案，在學習中滲透情感，作好埋伏，讓網課上的有趣，高效。<div> 我們是歷史的見證者和參與者，而孩子們更是歷史的創(chuàng)造者，我們要以時代發(fā)展為己任，以夢為馬，不負韶華，為孩子們的發(fā)展點燈助力。</div>