<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。2020年4月26日，美麗的晚春時(shí)節(jié)，在疫情得到有力控制武漢全面解封的前提下，武漢陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)在錄播室召開了班主任工作會(huì)議。參會(huì)人員有校長趙明，書記黃春桂，各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，德育處領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任，會(huì)議由分管德育的余清泉副校長主持。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在25日，余校長已經(jīng)對(duì)錄播室進(jìn)行了全面清掃和消毒，桌椅擺放前后左右間隔至少1米，以確保參會(huì)人員的安全。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一個(gè)議程由優(yōu)秀的班主任代表交流經(jīng)驗(yàn)。魏邱琳老師從“調(diào)查研究法”“目標(biāo)管理法”和“榜樣示范法”三個(gè)方面分享了她在疫情期間有效管理班級(jí)的方法。她說，疫情之下網(wǎng)課是無奈之舉，雖然讓我們離學(xué)生的身體很遠(yuǎn)，但是讓我們的心離得很近，不妨把它視作一場新的浪潮，接受新創(chuàng)舉，學(xué)習(xí)新知識(shí)，集中精力專心致志提高網(wǎng)課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，字字句句洋溢著年輕教師思維活潑，積極上進(jìn)的優(yōu)勢和熱情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">胡桂菊老師雖然年近5旬，但絲毫沒有倦怠。她一邊兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，搞班級(jí)管理，一邊見招拆招，不斷開創(chuàng)新的方法。充分利用班級(jí)人力資源，建立“8+1”管理模式，提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量。依靠領(lǐng)導(dǎo)力量和其他班主任的幫助，對(duì)消極的家長用唱紅臉和白臉的方法讓她變得積極。不放過任何一個(gè)學(xué)生，震撼心靈，陶冶情操，讓德育之花散發(fā)出迷人的馨香。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">江建榮老師從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織安排談到疫情防控宣傳和健康統(tǒng)計(jì)上報(bào)，充分利用班級(jí)QQ群，建立管理制度，及時(shí)反饋各科學(xué)習(xí)和考勤情況，與科任老師進(jìn)行協(xié)商，與家長進(jìn)行溝通，班級(jí)管理井井有條，教學(xué)效果立竿見影。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">賀利紅老師的四個(gè)“有效”——有效的群創(chuàng)建，有效班級(jí)人力資源的利用，有效班會(huì)的開展，有效家校溝通得到了趙校長的肯定和稱贊。賀老師始終相信辦法總比困難多，她與時(shí)俱進(jìn)不斷完善，確保班級(jí)各項(xiàng)工作高效有序開展，盡萬分力，期冀美好明天，翩翩風(fēng)采在美麗三小燦爛綻放。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吳彬老師用踏實(shí)認(rèn)真凝聚班級(jí)力量，用聰明才智引導(dǎo)防控疫情。她分享了方便布置和檢查學(xué)生作業(yè)的“一起智慧課堂”軟件，也分享了能共享屏幕上傳文件還能查看學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)長的“釘釘”軟件。她的有計(jì)劃的打電話，20天召開一次家長會(huì)的做法，具有靈活性和活潑性，在座班主任都表示值得借鑒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">袁福英老師談了她的5點(diǎn)做法：1.利用多種信息化手段；2。利用班級(jí)人力資源；3.定期召開班會(huì)和家長會(huì)；4.利用班級(jí)的各種管理制度；5.及時(shí)與學(xué)生交流溝通。她說雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師生不在同一間教室，但關(guān)愛陪伴從未減少，她一直在努力，從未辜負(fù)時(shí)光。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">政教處彭愛春主任發(fā)言，她提出三點(diǎn)要求：1.搶占時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展疫情主題教育活動(dòng)；2.把握時(shí)事要點(diǎn)，上好愛國主義教育課；充分理由多媒體平臺(tái)宣傳疫情先進(jìn)人物事跡，教育學(xué)生學(xué)習(xí)全國人民眾志成城的偉大精神，增強(qiáng)愛黨愛國愛人民的情感。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黃書記布置各點(diǎn)長催促外地教師返漢，學(xué)期已過半，工作更為重要，要繼續(xù)督促本年級(jí)教師一如既往開展教育教學(xué)工作，不懈怠。分析前段工作得失，各科任教師分工合作，以產(chǎn)生最大的工作效益。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">余校長發(fā)言，他首先總結(jié)前期網(wǎng)絡(luò)班級(jí)管理、德育滲透、德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、疫情期間“四類人員”排查、“雙測雙報(bào)”、醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、特殊學(xué)生幫扶相關(guān)工作開展情況。然后布置后期工作：繼續(xù)做好“四類人員“的排查，做細(xì)做實(shí)“雙測雙報(bào)”工作；抓實(shí)德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生疫情期間好習(xí)慣的養(yǎng)成，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主、自律、自信、感恩、熱愛勞動(dòng)、愛國情懷教育；繼續(xù)跟進(jìn)留守兒童、醫(yī)護(hù)人員子女、特困生、特殊學(xué)生關(guān)愛幫扶、心理疏導(dǎo)；組織召開期中網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)；思考和準(zhǔn)備復(fù)課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">最后， 趙校長總結(jié)發(fā)言，他提出了5點(diǎn)要求：</span><font color="#ed2308">1.提升家國意識(shí)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。</font>利用網(wǎng)課氛圍，從德育方面構(gòu)建學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，喚醒時(shí)代未來主人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，意義深遠(yuǎn)。<font color="#ed2308">2.創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)研究。</font>只有創(chuàng)新型教師才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，班主任更要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索研究新的方法。<font color="#ed2308">3.加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化指導(dǎo)。</font>疫情隔離期間，家庭影響更關(guān)鍵了，教師的地位和作用也更顯著了，班主任要進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，加強(qiáng)師生聯(lián)系，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生保持良好心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保假期學(xué)習(xí)“不斷線”，思想不松懈。<font color="#ed2308">4.關(guān)愛特殊學(xué)生，疏導(dǎo)心理。</font>對(duì)心理異常的學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員子女要進(jìn)行幫助和疏導(dǎo)，多關(guān)注、多關(guān)心。雖然教育不是萬能的，但教育能解決大部分問題，要以表揚(yáng)、激勵(lì)和期待為主，盡量不要批評(píng)，挖苦和諷刺更不能用。<font color="#ed2308">5.細(xì)化組織安排，注重實(shí)效。</font>光靠工作熱情顯然是不夠的，班主任工作是一項(xiàng)耐心細(xì)致而又不失藝術(shù)性的工作。對(duì)學(xué)生要關(guān)注生活細(xì)節(jié)，關(guān)注心理細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，幫助他們打好底子，在今后的人生路上領(lǐng)略更多的風(fēng)景。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級(jí)管理工作是千頭萬緒的,工作方法也是千差萬別的。通過今天的交流，三小的班主任一定會(huì)更加潛心教書,靜心育人，在實(shí)踐中不斷地探索，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，使班級(jí)管理水平躍上新臺(tái)階。</h3>