<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">青松</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">作者:陳毅</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">大雪壓青松，青松挺且直。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">要知松高潔，待到雪化時。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 古人贊曰:歲寒，然后知松柏之后凋也。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">松樹具有頑強的生命力，他不怕山高土瘠，任評風(fēng)吹日曬，郁郁蔥蔥，壽可千載。人們喜愛松樹的高風(fēng)亮節(jié)，把松竹梅并稱為“歲寒三友”。松樹的品格受到了人們的廣泛稱贊。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 南昌縣洪范學(xué)校勁松群緊緊圍繞學(xué)?！熬刺鞇廴耍男泻弦弧钡霓k學(xué)理念，在群主王志學(xué)的帶領(lǐng)下團結(jié)拼搏，求實進取，在疫情期間積極督促孩子觀看學(xué)習(xí)線上教學(xué)，認真批改作業(yè)，時刻關(guān)心學(xué)生身心健康。在疫情穩(wěn)定和開學(xué)來臨之際，為了給學(xué)生營造一個健康，安心，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，勁松群全體成員自發(fā)主動來到學(xué)校清理班級，辦公室，學(xué)校公共區(qū)域衛(wèi)生。用“勁松”團隊的務(wù)實作風(fēng)踐行了我們洪范人“我有愛，我有范，我力行，我幸?！钡木衩婷病?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 24日下午2:30，勁松組管理運行工作會正式開始，會議由王文禮老師主持，三位老師就相關(guān)工作分別做分享交流。首先，聶芳芳老師向我們展示了松文化的形成過程，精神實質(zhì)和內(nèi)核?！八蓸淠歉叽笸Π蔚纳碛?，郁郁蔥蔥高聳如云的樹冠和超群適用的價值構(gòu)成了它的崇高美”。這也預(yù)示著我們勁松團隊是一個“朝氣蓬勃，樂觀自信，腳踏實地”的團隊。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 姜妮老師就教學(xué)常規(guī)管理工作制定了詳細的方案，她要求全體成員在認真完成學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的同時要注重教師個人成長，她建議：1.每學(xué)期填寫教師成長記錄表.2.加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練.(粉筆字，鋼筆字，毛筆字).3.提高教師綜合素質(zhì).(閱讀一本書，學(xué)期末交一份讀書心得).</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 舒云老師對班級日常管理考核細則，強化班組群建設(shè)也做了詳細解讀，她建議每周對班主任工作進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出缺點，群成員之間取長補短，互相學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 會議中， 勁松班組群每位老師都在對今后工作積極建言獻策，共同探討，交流經(jīng)驗。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 最后由班組群群主，負責(zé)人王志學(xué)做工作小結(jié)，他要求全體成員要積極參與，全力以赴，上下同心，攜手而行，共同打造幸福，和諧，積極向上的“勁松”團隊。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">“凌風(fēng)知勁節(jié)，負雪見貞心”，相信勁松團隊在群主王志學(xué)的帶領(lǐng)下，全體成員群策群力，定能成為一支正直、務(wù)實、剛強的優(yōu)秀團隊！</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">?</b></p><p><br></p>