<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">2020年4月27日早上，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我們要第一時(shí)間推開(kāi)門窗，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">深深吸一口清新的空氣。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">背著?心愛(ài)的書(shū)包，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">迎著朝露晨曦，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">奔向青實(shí)小的校門，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">深情地呼喊：你好，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我們又見(jiàn)面了……</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 今天璧山區(qū)青杠實(shí)驗(yàn)小學(xué)校打破了久違的靜寂，迎來(lái)了4—6年級(jí)復(fù)課的熱潮。跟隨鏡頭，和我們一起走進(jìn)四年級(jí)靈動(dòng)娃新學(xué)期不平凡的一天吧！</span></p> 第一場(chǎng)景? ? 進(jìn)校 <p><span style="font-size: 20px;"> 來(lái)到校門口，我們的伍校長(zhǎng)、值周老師、保安叔叔早已到崗迎接我們的到來(lái)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們錯(cuò)時(shí)到校，是為了緩解校門口的擁堵，便于排隊(duì)。學(xué)生前后左右間隔1米，不推拉喧嘩。有序來(lái)到校門口，就有值周老師指導(dǎo)我們正確佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)有破損的口罩為我們更換。老師春風(fēng)化雨般的講解與幫助，暖進(jìn)我的心田！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 進(jìn)入校門口接受紅外線體溫檢測(cè)，體溫正常才能進(jìn)學(xué)校。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 如果發(fā)現(xiàn)體溫有異常，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的值周老師會(huì)將你帶到隔離觀察室，會(huì)一會(huì)保健老師的額溫槍和水銀溫度計(jì)。我們可不想來(lái)這里，但我們深愛(ài)著那個(gè)穿著厚重又不透氣防護(hù)服、帶著雙重眼鏡的陳老師，因?yàn)椋俏覀冃闹械陌滓绿焓埂?lt;/span></p> 第二場(chǎng)景? ? 上下樓道 <p><span style="font-size: 20px;"> 上下樓道是我們進(jìn)入教室的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校已為我們劃分好進(jìn)出教室的路線，我們只需按規(guī)定路線有序上下樓。行走時(shí)輕聲慢步靠右通行，前后間隔至少4級(jí)臺(tái)階，手不接觸樓梯扶手，不拉手，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。</span></p> 第三場(chǎng)景? ?晨午檢 <p><span style="font-size: 20px;"> 今天的老師，她們是一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的戰(zhàn)士，更是捍衛(wèi)我們身心健康的戰(zhàn)士。手里拿著裝備：消毒液、一次性手套、額溫槍、免洗液……為我們把好晨檢、午檢的一道道關(guān)，筑牢一道道“防護(hù)墻”。</span></p> 第四場(chǎng)景? ? ? 上課 <p><span style="font-size: 20px;"> 終于回到了春意盎然的校園，回到熟悉的教室，見(jiàn)到了和藹可親的老師，悄悄地對(duì)您說(shuō)：“老師，我想你了！??”課堂上雖然沒(méi)有了討論激烈的小組合作，但同學(xué)們絲毫沒(méi)有褪去積極回答問(wèn)題的熱情，高舉著一雙雙小手，想跟同學(xué)們分享知識(shí)的喜悅。</span></p> 第五場(chǎng)景? ? 課間管理 <p><span style="font-size: 20px;"> 課間休息，往日喧嘩的走廊、過(guò)道，只有三三兩兩過(guò)往的身影。同學(xué)們自覺(jué)的遵守著：不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不扎堆聚集，不輕易摘除口罩，不隨地吐痰，不到其他班級(jí)或其他區(qū)域活動(dòng)的承諾。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老師說(shuō)：加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，我們就有了對(duì)抗新冠病毒的堅(jiān)實(shí)盾牌。看，我們做得多認(rèn)真。</span></p> 第六場(chǎng)景? ? 課間如廁 <p><span style="font-size: 20px;"> 我們樓層有四個(gè)教學(xué)班，任課老師們組織我們分時(shí)段有序如廁。同學(xué)們坐在自己的位置上，需要上廁所的同學(xué)到教室外間隔一米排隊(duì)再有序如廁。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 入廁后按照“七步洗手法”洗手，然后安靜有序間隔1米回教室。整個(gè)過(guò)程做到：不打鬧、不聚集、不串班，不隨意摘下口罩。請(qǐng)為我們遵守秩序點(diǎn)個(gè)贊??！</span></p> 第七場(chǎng)景? ? 午間就餐 <p><span style="font-size: 20px;"> 用餐前先洗手或是用免洗手液洗手，濕紙巾擦拭。我們有序間隔排隊(duì)取餐，戴好口罩，拿好自己的餐盒，分小組保持距離排一路縱隊(duì)，前后間隔1米依次有序取餐。取餐后1、3、5、7小組回座位就坐準(zhǔn)備用餐；2、4、6、8小組取餐后到2號(hào)教室按上課位置坐下準(zhǔn)備用餐。摘下口罩，將口罩向內(nèi)對(duì)折放在桌子右上角，保持干凈，再把紙巾放在左上角。用餐時(shí)安靜、不挑食，光盤在行動(dòng)。</span></p> 第八場(chǎng)景? ? ? 離校 <p><span style="font-size: 20px;"> 放學(xué)時(shí)，我們錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校。在班媽班爸的組織下，我們安靜整齊地排成兩路縱隊(duì)，前后左右間隔1米，護(hù)送我們到學(xué)校劃分的家長(zhǎng)接送點(diǎn)，待學(xué)生全部離校，我們的老師才能離開(kāi)。感謝您，我親愛(ài)的老師，今天，你們辛苦了！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 十里春風(fēng)，為你而來(lái)！青實(shí)小是我美麗的家，我們已回歸家園。新的學(xué)期，收拾好我們的行裝，裝載起我們的夢(mèng)想，從這里出發(fā)……</span></p> <p><b><i>編輯:張燕 魏昭亞 傅程程</i></b></p><p><b><i>審核:劉巧林 郭曉莉</i></b></p><p><b><i>攝影：胡正洪</i></b></p><p><b><i>策劃:璧山區(qū)青杠實(shí)驗(yàn)小學(xué)校德育處</i></b></p>