〖隔空集結(jié)〗悅讀樂(lè)享莫負(fù)春光――福州市亞峰中心小學(xué)“書(shū)香少年”線上PK賽（三）

繁星吟游

<h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;">?〖亞峰文苑·周刊〗2020.04總第九期</h1><h1> </h1><h1>親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的小朋友們： </h1><h1> </h1><h1> 溫馨四月，書(shū)韻飄香。2020年4月23日是第二十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，社會(huì)各界都掀起了閱讀熱潮。我校一直以來(lái)致力于“書(shū)香校園”建設(shè)，提出“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園”的讀書(shū)口號(hào)。在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期，在宅家抗疫的日子里，亞峰學(xué)子更是堅(jiān)持課外閱讀，讓經(jīng)典浸潤(rùn)童年，讓書(shū)香伴隨健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</h1><h1> 讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。本周，《亞峰文苑·周刊》繼續(xù)“隔空集結(jié)”，以“悅讀樂(lè)享，莫負(fù)春光”為主題的亞峰學(xué)子“書(shū)香少年”線上PK賽第三期（四年段）如約而至，敬請(qǐng)關(guān)注，記得參與篇末投票哦！</h1> <h1> </h1><h1 style="text-align: center;">一 · 腹有詩(shī)書(shū)氣自華</h1> 　　讀書(shū)，品讀人生，讀書(shū)，感受生活，讀書(shū)，懂得更多的做人原則和道理，讀書(shū)，也讓我們掌握了很多理論知識(shí)，總之，萬(wàn)般難言讀書(shū)好?！皶?shū)味在胸中，甘于飲陳酒?！壁s緊拿起書(shū)卷，一起品味讀書(shū)的樂(lè)趣吧！你們瞧，這讀書(shū)的樣子真美?。?lt;/p> 　　盡管“新冠”疫情蔓延，阻礙了我們上學(xué)的腳步，卻阻礙不了我們遨游書(shū)海的熱情。與書(shū)為伴，讓思想無(wú)限暢游。書(shū)籍是火，驅(qū)走無(wú)邊寒冷；書(shū)籍是燈，點(diǎn)亮漫長(zhǎng)黑夜；書(shū)籍是水，滋潤(rùn)干涸心靈；書(shū)籍是…… <h5>　　</h5> <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;"> </h1> ?二 · 書(shū)山有路勤為徑 第一，讀書(shū)要勤奮和刻苦。 在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。 第二，讀書(shū)要有方法。 “好記性不如爛筆頭”、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”讀書(shū)時(shí)學(xué)會(huì)做筆記，多動(dòng)筆，勤記錄，才能更好地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，將書(shū)本變成自己的知識(shí)。 第三、讀書(shū)筆記的好處。 （1）作讀書(shū)筆記可幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書(shū)效率。 （2）做讀書(shū)筆記可鍛煉思考能力。讀完書(shū)用筆記記下來(lái)，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。 　?。?）可積累有用材料，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力。 　?。?）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，有利于研究新問(wèn)題。 <h1 style="text-align: center;"> </h1> <h1 style="text-align: center;">三 · 成語(yǔ)故事趣味多 </h1> 故事像一個(gè)金色的太陽(yáng),照亮我們稚嫩的胸膛；故事像一葉智慧的小舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。讓我們手牽手一起來(lái)講成語(yǔ)故事吧！ 　　“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”這個(gè)八字成語(yǔ)源于《三國(guó)演義》中一個(gè)聽(tīng)著過(guò)癮、看著神奇、想著疑惑的情節(jié)：諸葛亮借東風(fēng)；聽(tīng)著過(guò)癮是因?yàn)榻鑱?lái)的東風(fēng)直接扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，孫劉轉(zhuǎn)危為安；看著神奇是因?yàn)橹T葛亮七星臺(tái)做法，掐訣念咒實(shí)在是太有看頭；想著疑惑是因?yàn)橹T葛亮怎么就能借來(lái)有違時(shí)令的東風(fēng)。今天咱們就來(lái)仔細(xì)講一下諸葛亮借東風(fēng)的故事。 指導(dǎo)老師：林穎 　　大家都知道，有了弓，有了箭，才能射到鳥(niǎo)?？墒枪艜r(shí)候有個(gè)人只拉弓不射箭，就能把大雁射下來(lái)，這是怎么回事呢？讓我們走近接下來(lái)的成語(yǔ)故事，來(lái)看個(gè)究竟吧。請(qǐng)欣賞402班程君浩同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《驚弓之鳥(niǎo)》。 指導(dǎo)老師：謝弋荻 　　當(dāng)人沒(méi)有退路,沒(méi)有更多選擇的時(shí)候,就會(huì)竭盡全力,甚至挖掘出自己都不知道的力量。朋友們，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)403班林弘昊同學(xué)跟大家分享的成語(yǔ)故事《破釜沉舟》，在沒(méi)有退路的情況下，人會(huì)激發(fā)自己一往無(wú)前的勇氣，從而取得成功。在日常生活中，當(dāng)一個(gè)人明白只能這樣做，只有這樣做，必須這樣做之后，就會(huì)增添許多智慧和勇氣，也就會(huì)取得勝利。 指導(dǎo)老師：郭凱燕 　　同學(xué)們，龍是中華民族的圖騰，我們是龍的傳人，可是有一天龍真的出現(xiàn)在你面前，你會(huì)怎么樣呢？讓我們一起走進(jìn)成語(yǔ)故事《葉公好龍》，感受葉公見(jiàn)到真的龍后的害怕樣子。聽(tīng)完故事后，我們可不能像葉公這樣只唱高調(diào)、不務(wù)實(shí)際，而要實(shí)事求是。 指導(dǎo)老師：陳凌 　　同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“望梅止渴”嗎？梅子是什么樣子的呢？還記得《四時(shí)田園雜興》中范成大所寫(xiě)“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@金黃碩大的梅子真的看一眼就能解渴嗎？讓我們走進(jìn)405班楊沛瑾同學(xué)的成語(yǔ)故事:《望梅止渴》中，去尋找答案吧！ 指導(dǎo)老師：李旭 　　“畫(huà)蛇舔足”語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》，原意為畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。 故事講了一個(gè)人在畫(huà)蛇比賽中因給蛇舔上了腳而失去了貴族的獎(jiǎng)品:一壺酒。這個(gè)故事警醒了我們，做事多此一舉反而會(huì)弄巧成拙適得其反。下面，請(qǐng)欣賞406班李?lèi)偼瑢W(xué)帶來(lái)的成語(yǔ)故事：《畫(huà)蛇舔足》。 指導(dǎo)老師：林碧輝 　　公元383年，前秦苻堅(jiān)出兵攻晉，前鋒在安徽壽春洛澗被晉軍打敗。苻堅(jiān)登壽春城瞭望，看到晉兵布陣嚴(yán)整，又望見(jiàn)八公山上的草木，以為都是晉兵，心中感到害怕，于是下令讓晉兵渡過(guò)淝水決戰(zhàn)，結(jié)果，秦兵大敗北歸。這一戰(zhàn)，便是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)。下面就由407班曾紫妍帶來(lái)這個(gè)令人振奮人心的成語(yǔ)故事《草木皆兵》。 　　指導(dǎo)老師：黃晶晶 一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事多好聽(tīng)呀，讀書(shū)的樂(lè)趣不就在這里嗎？相信故事永遠(yuǎn)會(huì)是我們的朋友，伴隨我們未來(lái)的每一天，相信我們會(huì)在好聽(tīng)的故事中找到更多有趣、有用的精彩。 　　看完以上內(nèi)容，你心中最美的那位“書(shū)香少年”是不是已經(jīng)出現(xiàn)了呢？趕緊動(dòng)動(dòng)手指頭，為他/她投上你寶貴的一票吧！ 感謝您的參與！ 　　古人說(shuō)： “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”閱讀于孩子而言是一件非常重要的事，今天我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴積累，他日孩子定能厚積薄發(fā)，品嘗到甜美的成功之果。愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩，愿書(shū)香能常伴你我身旁！ ??文字圖片：四年級(jí)語(yǔ)文老師??編輯：林碧輝??審核：林敏趙靜