<h3> 突如其來的疫情阻擋了我們的相聚，但是阻擋不了我們快樂的閱讀。我們的班班有讀活動從來不曾停止。2020年3月22日，線上舉行了班班有讀開班儀式！我們開始了《在動車上》和《小恐龍》的閱讀。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在一列駛往北方的動車上，一對婦女和一對母子非常有緣的相聚在一個包廂里，但氣氛并不溫馨。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不久，一個小伙子也匆匆來到包廂。矛盾，不僅沒有緩和，反而更加激烈。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 突然動車匆匆在某個小城停下來......</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當再次行駛時，包廂里卻只有女孩、男孩和小伙子。包廂里到底發(fā)生了什么？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《在動車上》背面的內(nèi)容簡介太吸引人了，同學迫不及待的閱讀起來。</h3> <h3> 我根據(jù)導讀單的內(nèi)容，每天和同學們一起堅持完成閱讀作業(yè)。每天我都有新的收獲。</h3> <h3> 閱讀了《在動車上》。我知道了在公共場合哪些事不該做。小女孩及她的爸爸的行為告訴我，要寬容別人，幫助別人，嚴于利己。</h3> <h3> 《在動車上》讀完了，我們接著讀第二本《小“恐龍”救媽媽》</h3> <h3> 《小“恐龍”??救媽媽》講的是怎樣的一只恐龍呢？為什么帶個引號呢？它的身上都發(fā)生了什么故事呢？帶著這些疑問，我迫不及待的讀了起來。</h3> <h3> 原來小“恐龍”是一只小壁虎呀！它和媽媽一起住在農(nóng)村女孩阿霞的家里。</h3><h3> 小“恐龍”最大的愿望就是可以不用長大，不用面對困難，能永遠生活在媽媽身邊。在媽媽的保護下，它真的開心快樂地成長著還和阿霞成了好朋友。</h3><h3> 但是有一天媽媽被夾在了墻縫中，小“恐龍”勇敢地保護著媽媽，給媽媽喂食，最終救了媽媽。 </h3><h3> 我要像小“恐龍”學習，勇敢面對困難，努力學習，茁壯成長。</h3> <h3> 超長的假期我們不光有好書陪伴，老師們還給我們準備豐富的網(wǎng)上課程內(nèi)容，自制口罩、樂器，創(chuàng)意畫，做科學小實驗，我們的生活豐富多彩，超級有趣！</h3> <h3> 我們班小豆豆們的作品更是讓人驚嘆??大家一起來欣賞一下吧！</h3> <h3> 疫情無情，人有情。老師們在假期中一直沒有休息為我們能度過豐富充實的假期辛苦的付出，為我們點評作業(yè)?？鞆托r又每日為我們早日到學校上課做準備、演練，謝謝老師們，你們辛苦??了！</h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新的學期開始了，我們對疫情還不能掉以輕心，要戴好口罩，勤洗手，做好防護。更加努力的學習。加油??</h3>