<p> 為進(jìn)一步深入做好疫情期間“停課不停教、停課不停學(xué)”,及時(shí)總結(jié)各年級(jí)在線教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，提高在線教學(xué)效益，4月26日下午，我校三四年級(jí)老師齊聚四樓會(huì)議室，針對兩個(gè)月來網(wǎng)上教學(xué)工作開展情況，進(jìn)行了一次全方位多角度的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作交流研討活動(dòng)，對教師網(wǎng)絡(luò)授課操作及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中存在的問題，進(jìn)行了深入細(xì)致的研討。</p><p> 研討會(huì)上，各位老師逐一圍繞本班網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施情況、教師在實(shí)際操作過程中遇到的問題以及針對這些問題如何解決、下一步如何更有針對性的做好網(wǎng)上教學(xué)工作等內(nèi)容相互交流分享。</p> <p> 三年級(jí)語文組充分發(fā)揮集體的力量，每天不定時(shí)線上教研，老師們及時(shí)記錄課堂筆記，再把知識(shí)點(diǎn)分享給學(xué)生，讓孩子們強(qiáng)化記憶。</p><p> 孫國華老師在進(jìn)行直播課時(shí)反復(fù)嘗試，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，精煉課堂語言，每天發(fā)優(yōu)秀作業(yè)光榮榜，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p> 杜玲賓老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天晚上七點(diǎn)半單獨(dú)視頻抽查孩子們的背書情況。對于上線不及時(shí)的、不看直播的，多次聯(lián)系家長，直到孩子正常學(xué)習(xí)為止。</p><p> </p> <p> 胡霞老師及時(shí)跟蹤學(xué)生作業(yè)情況，及時(shí)反饋，分層篩選作業(yè)。在背誦任務(wù)的落實(shí)上，分小組過關(guān)，評比優(yōu)勝組，班上形成了比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)堅(jiān)持讓孩子們晨讀午練（讀書、練字），讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 馮麗老師鼓勵(lì)孩子們多讀書，班級(jí)建立“讀書群”，每周日下午通過群視頻，讓孩子分享朗讀的精彩瞬間。</p> <p> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組注意發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的作用，每位教師廣泛參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答疑和家校溝通。</p><p> 徐中科老師作為年級(jí)組的中堅(jiān)力量，不僅經(jīng)常給同組老師進(jìn)行課件制作和線上教學(xué)指導(dǎo)，而且上網(wǎng)搜集好的視頻，用學(xué)生喜聞樂見的方法，精心設(shè)計(jì)課件，并且準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，課堂上積極和學(xué)生通過圖片、語音和文字進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子們感受到網(wǎng)課學(xué)習(xí)的快樂。</p><p> 樊桂芝老師、李杰軍老師都能在課堂上給孩子們充分的思考時(shí)間，適當(dāng)設(shè)置一些學(xué)生容易回答的問題檢測網(wǎng)課授課效果。</p><p> 張靈敏老師不愧是學(xué)校元老級(jí)的教師，在課堂上精講精練，她分享的“五磨教學(xué)法”更是讓老師們受益匪淺。</p><p> </p> <p> 王瑞芳老師和符愛華老師及時(shí)調(diào)整規(guī)范線上教學(xué)行為，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)。</p><p> 張林菊老師對孩子們的教育很有方法，對于班上網(wǎng)課不能善始善終的、家長疏于管理的學(xué)生，不定期召開視頻會(huì)議，對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。她還與學(xué)困生“約會(huì)”，約定地點(diǎn)與學(xué)生見面，對學(xué)生進(jìn)行心理溝通，施加壓力，鼓起干勁。</p> <p> 四年級(jí)的語文老師注重對知識(shí)的梳理和總結(jié)，設(shè)計(jì)圖文并茂的課件，在直播課上補(bǔ)充講解每課的重難點(diǎn)、課后題等。大家還能發(fā)揮語文課的優(yōu)勢，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育等，對學(xué)生們的思想和心理健康教育也緊抓不放，引導(dǎo)孩子們在疫情防控期間保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保身心健康。</p><p> 馬改聚老師、孫鐘梅老師雖然已經(jīng)退休，但為了給孩子們上好直播課，不恥下問，虛心求教，現(xiàn)在對網(wǎng)絡(luò)授課也是得心應(yīng)手。</p><p> 蔣穎卓老師、楊文范老師將知識(shí)歸納形成電子檔文件，讓學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充筆記，精選試題，每周做好單元知識(shí)檢測。</p><p> </p> <p> 楊黎老師不斷探索改進(jìn)網(wǎng)課教學(xué)方法，利用制作詩集、手抄報(bào)、古詩背誦、“我是小小朗誦者”、“童言童語 聽我講故事”等活動(dòng)，為孩子們鋪設(shè)展示才華的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。</p> <p> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組統(tǒng)籌利用電視和網(wǎng)絡(luò)資源，利用“名校同步課堂”“徐長青工作室”課件和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上的慕課視頻，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、全面覆蓋。</p><p> 徐玉靜老師善于管理班級(jí)，充分挖掘課代表、小組長的力量，采用分級(jí)管理、分組學(xué)習(xí)，教師隨時(shí)召開小范圍的視頻會(huì)議檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。</p><p> 駱秀欽老師在直播課上側(cè)重于知識(shí)的拓展延伸，單元知識(shí)歸結(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)講解，幫助學(xué)生弄清學(xué)習(xí)的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。</p> <p> 趙慧老師每周六針對易錯(cuò)題進(jìn)行周清考試，成績通過家校本單獨(dú)發(fā)給家長。她經(jīng)常與家長溝通，多次給班上一個(gè)家長長期跑長途車、無人監(jiān)管的學(xué)生微信單獨(dú)輔導(dǎo)，耐心解答。</p><p> 季麗老師統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)和戰(zhàn)“疫”專題教育，每次直播課前播放疫情公益片，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，在教學(xué)過程中還插播教學(xué)視頻，大大激發(fā)了學(xué)生們上直播課的興趣。</p><p> 葉俊老師非常虛心，經(jīng)常向本教研組老師請教，在教學(xué)中加強(qiáng)對數(shù)學(xué)概念的背誦過關(guān)。</p> <p> 交流過程中，大家暢所欲言，對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的問題提出了切實(shí)可行的解決辦法。在今后的教學(xué)過程中，老師們會(huì)對發(fā)現(xiàn)的問題，即時(shí)記錄，課后以學(xué)科為單位，集中探討，共同解決。</p> <p> 在交流之后，牛校長對大家的階段性總結(jié)發(fā)言做了高屋建瓴的點(diǎn)評。牛校長建議大家在下一階段的網(wǎng)課教學(xué)中，超長假期，孩子們網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了“疲勞期”，老師們要把直播課上得更生動(dòng)、更有趣，讓孩子們喜歡上直播課。同時(shí)要用榜樣的力量來激勵(lì)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)典型，帶動(dòng)全班同學(xué)齊頭并進(jìn)。老師還有利用一切資源來彌補(bǔ)網(wǎng)課的不足，爭取使網(wǎng)課教學(xué)效益最優(yōu)化。</p> <p> 會(huì)議最后，王校長鼓勵(lì)老師們要抱著必勝的信心，繼續(xù)研究網(wǎng)課教學(xué)的方法，達(dá)到熟能生巧，人人都成“直播達(dá)人”。王校長還就網(wǎng)上教學(xué)工作從三個(gè)方面給大家作了詳盡的指導(dǎo)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和教學(xué)研討，“學(xué)最好的別人，做最好的自己”，取人之長，補(bǔ)己之短；抓機(jī)遇、提能力；二是嚴(yán)格落實(shí)城區(qū)中心校網(wǎng)課教學(xué)的三個(gè)規(guī)定動(dòng)作，抓好知識(shí)的過關(guān)落實(shí)，重質(zhì)量、提效益；三是要求老師們從“四個(gè)抓起”做起，做好關(guān)心關(guān)愛幫助工作，確?！耙粋€(gè)都不能掉隊(duì)”，提升課堂效益，打造激情、高效課堂，課前充分備好資源包，課后及時(shí)批改作業(yè)，疑難問題及時(shí)反饋 。</p> <p> 此次研討活動(dòng)，不但使大家對線上教學(xué)又有了新的理解，而且?guī)椭蠋熣J(rèn)識(shí)到了兩個(gè)月來自己線上教學(xué)中存在的一些不足。大家紛紛表示，在今后的網(wǎng)課教學(xué)中，要經(jīng)常充電，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)課技術(shù)，上好網(wǎng)課，不斷調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)做好知識(shí)的梳理，及時(shí)檢測學(xué)習(xí)效果，摸清學(xué)生底細(xì)，做好線上教學(xué)和開學(xué)復(fù)課的有效銜接。</p><p> 在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們的老師們一定會(huì)利用好這個(gè)特殊的課堂，集思廣益，努力保證學(xué)生高效、順利地開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過不斷的交流研討活動(dòng)，我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作一定會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)，達(dá)到預(yù)期效果。</p>