<p> 根據(jù)上級教育部門應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，為確保我校師生不受新冠肺炎侵害，全力保障教育、教學(xué)順利開展，檢驗開學(xué)預(yù)案的操作性，提高學(xué)校防疫應(yīng)急能力，我校于2020年4月26日下午開展了疫情防控模擬開學(xué)應(yīng)急演練活動。校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任和十名學(xué)生參加模擬開學(xué)演練。</p> <p> 為確保演練順利進行，在張曉校長的帶領(lǐng)下，班子成員制定了精密的演練方案！</p> <p> 依照上級工作要求，我校也及時設(shè)立了隔離室，為學(xué)校疫情防控工作保駕護航！</p> <p> 本次演練堅持“演練即實戰(zhàn)”的原則，將疫情防控演練重點設(shè)置了五個場景，從入校檢測及突發(fā)情況處置、教室防控及突發(fā)情況處置、餐廳就餐、寢室入住、入廁及洗手防控、離校防控、放學(xué)消毒七個環(huán)節(jié)組織演練，詳細模擬每個場景中可能出現(xiàn)的意外狀況。</p> <p>演練場景一:學(xué)生有序入校</p> <p> 學(xué)生排隊等待！</p> <p> 收繳健康狀況報告！</p> <p> 為最大限度減少人員聚集，學(xué)生實行錯時分流入校。校門口值班老師為學(xué)生測體溫及消毒，學(xué)生佩戴口罩，間隔1米以上列隊進入，整個過程無需停留，體溫正常方可入校。</p> <p> 為學(xué)生及行李消毒。</p> <p> 當(dāng)發(fā)現(xiàn)“學(xué)生”體溫異常時，迅速啟動防控應(yīng)急措施。由值班老師將其帶至臨時隔離點，為“學(xué)生”復(fù)測體溫，確定異常時，上報學(xué)校疫情防控小組，通知監(jiān)護人，聯(lián)系醫(yī)院，緊急送醫(yī)。</p> <p> 體溫正常學(xué)生有序進入校園。</p> <p><br></p><p> 演練場景二： 寢室消毒！</p> <p> 四人一間宿舍，為學(xué)生講解注意事項！</p> <p> 演練場景三：教室防控</p> <p><br></p><p> “學(xué)生”進入校園后，由班主任再次逐一對“學(xué)生”進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。</p> <p> 緊張有序的 課堂。</p> <p><br></p><p> 當(dāng)課堂上有“學(xué)生”溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，并聯(lián)系校醫(yī)及時將“學(xué)生”帶至隔離室，詳細詢問情況。由班主任對教室進行清潔消毒。</p> <p> 教室消毒！</p> <p> 聯(lián)系家長和上級防控部門！</p> <p><br></p><p> 演練場景四：餐廳就餐</p><p><br></p><p> 生排隊有序等候。間隔一米。</p> <p> 學(xué)生有序進入餐廳。</p> <p> </p><p><br></p><p> 學(xué)生間隔一米，老師為學(xué)生發(fā)消毒濕巾。</p> <p> 演練場景五：學(xué)生如廁和洗手</p><p> 生排隊等候，間隔一米有序進入！</p> <p><br></p><p> 生按正確洗手七步法正確洗手！</p> <p><br></p><p> 演練場景六:學(xué)生離校</p><p><br></p><p> 放學(xué)同樣實行分年級錯時錯峰放學(xué)，在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生在教室外排隊，并有序送至指定接送點，確?！皩W(xué)生”安全。</p> <p>演練場景七:放學(xué)后消毒</p><p><br></p><p>學(xué)生離校后及時對教室、樓道等區(qū)域進行消毒。</p> <p> 教室消毒！</p> <p>辦公室消毒！</p> <p>校園消毒！</p> <p> 此次實戰(zhàn)演練為順利開學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。在演練過程中，每一步都踏踏實實走了一遍，針對實戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究改進，達到了演練的預(yù)期目的。</p><p><br></p><p> 我校會繼續(xù)高度重視，將疫情防控工作落在常態(tài)化。開學(xué)前后做好充分的應(yīng)急準備，根據(jù)上級部門的指引，積極配合做好疫情防控的各項工作。特殊情況果斷采取措施，及時上報。保證每位師生都能在安全狀態(tài)下返校，每天“開開心心上學(xué)來，平平安安回家去”，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。</p>