線上測試獲學(xué)情，抓實(shí)輔導(dǎo)提質(zhì)量冷澤權(quán) <p>2020年4月24日，龍坪鎮(zhèn)六年級數(shù)學(xué)教研組，積極響應(yīng)中心學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，質(zhì)量不滑坡”的工作指示，面向全鎮(zhèn)學(xué)生，精心組織了一次線上測試活動，以精準(zhǔn)獲取學(xué)情，有效實(shí)施輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p>為了使學(xué)生盡快適應(yīng)答題卡測試模式，同時提高線上改卷的速度，本次我們精心設(shè)計了答題卡，并提前告知學(xué)生，作好準(zhǔn)備，以節(jié)約考時，提高效率。</p> <p>通過檢測，成績統(tǒng)計如下:龍坪小學(xué)六（1）班平均分67分，六（2）班平均分68.6分，六（3）班平均分78.41分，天池小學(xué)六（1）班平均分69.86分，大興小學(xué)六（1）班平均分71分，中心小學(xué)六（1）班平均分69.5分，興隆小學(xué)六（1）班平均分58.2分。</p><p>全鎮(zhèn) 230人參考，鎮(zhèn)平均分7 0.5分。</p> <p>一、答題情況分析</p><p>1.填空的第8小題和10小題完成較差，多數(shù)學(xué)生對于圓錐與和它等底等高的圓柱體體積相差多少倍不理解。在計算時不夠細(xì)心，沒有進(jìn)行單位的換算，導(dǎo)致失分較多。</p><p>2.選擇的第2小題完成較差，多數(shù)學(xué)生對于判斷正反比例的意義掌握較差。</p><p> 3.做個好裁判這題多數(shù)學(xué)生完成較好，個別學(xué)生第5小題失分。</p><p>4.認(rèn)真審題，細(xì)心計算。此題的第1、2小題完成較好，多數(shù)學(xué)生掌握了方法，但計算時粗心。完成較差的是第3小題，多數(shù)學(xué)生錯誤，不會看圖的意思。</p><p>5.走進(jìn)生活，解決問題。這次檢測的應(yīng)用題部分，整體上完成得不是很好。學(xué)生理解的能力比較差，在計算小數(shù)乘除法時很大的困難。還有一部分學(xué)生不夠細(xì)心。</p><p>二、改進(jìn)措施：</p><p>1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。要經(jīng)常性的的對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，要通過一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的復(fù)習(xí)課，注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡單實(shí)際問題的能力。</p><p>2.注重拓展提高，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”。</p><p>3.針對部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時進(jìn)行輔導(dǎo)，并不斷與學(xué)困生的家長進(jìn)行電話聯(lián)系，和家長齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。</p><p>4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p>考前，我組擬定了詳細(xì)的家長通知書，以讓全體學(xué)生明白測試要求，并力爭讓全體家長參與進(jìn)來，提高測試準(zhǔn)確性。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>學(xué)生測試時，家長監(jiān)考攝影。</p> <p>試后，全組教師對測試認(rèn)真分析，查找不足，以精準(zhǔn)施策，抓實(shí)輔導(dǎo)，提高質(zhì)量。</p> 學(xué)生測試平均分六班家長監(jiān)考第小題攝影輔導(dǎo)較差