<p><br></p><p>1、平臺選定及使用進(jìn)一步明確和凸顯實(shí)效。線上教學(xué)需做長期打算，科學(xué)、精準(zhǔn)、有效的授課方式與手段是向40分鐘要質(zhì)量的強(qiáng)有力保障。本周，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">黃紅彬、程盼、代伯洪、彭思雯</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四位教</span>師進(jìn)行了釘釘直播技術(shù)的培訓(xùn)與使用分享，效果較好，后段還會分期開展專題培訓(xùn)，力爭實(shí)現(xiàn)人人能掌握、個(gè)個(gè)會使用。</p><p><br></p><p>2、應(yīng)試科目教學(xué)進(jìn)度進(jìn)一步明確和跟進(jìn)，線上檢測呈全面鋪開之勢，教學(xué)的過程、質(zhì)量得到了大力夯實(shí)，打亂仗、持觀望心理已完全不能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展。</p><p><br></p><p>3、教師走訪、慰問，解決學(xué)困生學(xué)習(xí)困惑，已從六年級開始向其他年級輻射。狠抓合格率，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，一個(gè)也不能放棄，既是教育職責(zé)，也是提升成績綜合評價(jià)值的強(qiáng)力保證，工作做了和不做肯定不一樣。本周，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">程靜平、蘭桂紅、彭思雯、汪玉蘭</span>等老師尋訪學(xué)困生，與他們零距離溝通的師者情懷值得表揚(yáng)。</p><p><br></p><p>4、班紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化，班主任主抓主督，其他學(xué)科也應(yīng)齊抓共管、協(xié)同配合的班級管理理念已逐步形成共識。習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃離不開班主任的引領(lǐng)和要求，四(6)班<span style="color: rgb(237, 35, 8);">萬繁榮</span>老師深入本班各學(xué)科群，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)糾正、解決存在的問題，狠抓班紀(jì)學(xué)風(fēng)舉措與作風(fēng)值得肯定。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">5、錯(cuò)峰到校開展集中與分組教研活動，不僅互促、共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，碰撞了智慧、交融了思想，同時(shí)也為規(guī)范線上教學(xué)，形成文檔經(jīng)驗(yàn)材料提供了思考與氛圍保障。本周一，在市教研室到校開展的線上教學(xué)督查反饋會上，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳曦</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">老師完善的“線上教學(xué)班級日志”有過程記錄，有亮點(diǎn)與不足的真實(shí)性、規(guī)范性記載可圈可點(diǎn)，得到了專家的高度肯定。</span></p><p><br></p><p>6、居家運(yùn)動、音樂、繪畫等體藝特長課進(jìn)一步豐富和特色鮮明，它既符合文武之道，一張一弛的身心發(fā)展規(guī)律，又彰顯了著眼學(xué)生全面發(fā)展，還原了在校課程開設(shè)的規(guī)范與合理，家長滿意度較高。</p><p><br></p><p>以上工作，是老師們努力提升線上教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步抓落實(shí)抓落地，不斷創(chuàng)新求變的一周工作回眸與掠影。望大家集思廣益、群策群力，進(jìn)一步將我校線上教學(xué)推向縱深。</p>