<h3> 一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們?nèi)w師生卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。針對這次疫情教育部提出的“停課不停學(xué)”。<br> 隨后教育局和學(xué)校就疫情防控時期，“停課不停學(xué)”做出了具體的安排。“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒體，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。本學(xué)期我擔任小學(xué)三年級英語課，所以對于我來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)，為了迎接好這場“戰(zhàn)役”，我必須好好練習(xí)，爭取給學(xué)生上好每一節(jié)網(wǎng)課。</h3> <h3>第一、與同行們共同成長。從學(xué)校開始要求我們老師下載釘釘軟件開始，我就試著每天，琢磨如何進行直播。與我校小學(xué)部的葛偉萍，王慶菊，李月梅等直接建個“試一下網(wǎng)課”釘釘群，我們每天都互相學(xué)習(xí)告知如何如何，就是為了每天我們怎么進行課程的直播。同時我還通過學(xué)校的群與中學(xué)部的李曉萌等互相探討，釘釘軟件的使用情況</h3> <h3>第二、自身鍛煉而且還不斷地向局里的教研群學(xué)習(xí)請教等等。我首先下載安裝釘釘，暢言智慧課堂，把它們與教師手中的光盤有機地融合在一起，這時授課效果明顯不一樣。同時我又試試耳麥的聲音等等，這些操作，我本身就是個外行，而且學(xué)校沒有任何教師可以幫助，我自己通過百度或者在市教育局群里，向?qū)＜医處熐缶取?lt;/h3> <h3>第三、首先，充分利用智慧課堂中的云資源，把幾個課件進行整合刪減等，給與課堂實踐教學(xué)中的成長。學(xué)生最完美的課堂教學(xué)效果。其次，課堂直播時，盡量采取連麥形式，課上不斷提問學(xué)生，要屏幕互動中的快速回答，也有個別學(xué)生連麥回答。這樣既可以調(diào)動學(xué)生課上的活動程度，也可以隨時監(jiān)測學(xué)生聽課效果。</h3> <h3>最后，播結(jié)束后，直接布置作業(yè)，在作業(yè)布置上，我注意多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，有書寫作業(yè)：單詞和對話；有口語作業(yè)：背誦對話或者與家長口語交際作業(yè)；有拓展作業(yè)：試題拔高訓(xùn)練等。</h3> <h3>這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。<br> 通過這段時間的線上直播，讓我們老師也快速成長，掌握了一些新的技術(shù)，很快適應(yīng)了當前的疫情線上教學(xué)，這種教學(xué)模式給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會。真心希望疫情快點結(jié)束，老師與學(xué)生返回到校園生活！</h3>