<p> 書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，可以醫(yī)治我們的“頑疾”。書是良師，書是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。為了讓每個(gè)師生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，清豐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這個(gè)春暖花開的日子里開展了，豐富多彩的讀書活動(dòng)。</p> <p> 為了讀書活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，我們年級(jí)的老師們通過“釘釘會(huì)議”集體策劃了這次的活動(dòng)。</p> <p> 會(huì)后老師們把自己好的建議，有效的讀書方法在群里進(jìn)行共享。最后制定出孩子們的閱讀方案和深度閱讀單。</p> <p> 書，我們的精神食糧;書，我們的寶貴財(cái)富。我們老師也不甘落后，在暖暖的陽光溫柔地灑落時(shí)，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的地讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符把我們導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我們的心中飄散開來。</p> <p> 總有一些文字是美妙的，記錄下來它們，也就記錄下了美好的讀書時(shí)光。經(jīng)過時(shí)間的洗禮，它們會(huì)從筆尖流淌到我們心中，留下深深的烙印，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。</p> <p> 悄然之間，閱讀的種子已在孩子們心里生根發(fā)芽，一股清新的閱讀之風(fēng)已彌漫在孩子們之中。二（1）班的孩子們“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書。”</p> <p> 二（2）班的孩子明白“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?lt;/p><p><br></p> <p> 二（3）的孩子懂得“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！?lt;/p><p><br></p> <p> 二（4）的孩子們從書中明白了“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！?lt;/p> <p> 二（5）的孩子明白“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。”</p> <p> 二（6）的孩子們懂得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?lt;/p> <p> 二（8）的孩子們明白“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”</p> <p> 二（7）的孩子明白“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！?lt;/p> <p> 二（9）的孩子們懂得“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神?！?lt;/p> <p> 二（10）的孩子們懂得“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?lt;/p> <p> 二（11）的孩子知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?lt;/p><p><br></p> <p>二（12）的孩子記得“書是藍(lán)天，我就是小鳥，在天空中自由地翱翔?！?lt;/p> <p> 二（13）的孩子知道“一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?lt;/p> <p> 親子共讀是孩子們每天最幸福的時(shí)光，孩子們沉浸在書的世界里，感受著親情的美好;遨游在書的海洋里，汲取著各種精神食糧。</p> <p> 經(jīng)過老師的指導(dǎo)孩子們不禁掌握了讀書的方法，還高質(zhì)量的完成了讀書單，讀后感，手抄報(bào)。</p> <p> 用心摘抄，用心感悟！引導(dǎo)孩子和書做一生的朋友，讓翻動(dòng)的書頁(yè)成為孩子逐夢(mèng)路上的翅膀，帶著他們穿越時(shí)空邂逅夢(mèng)想</p> <p> 書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，可以醫(yī)治我們的“頑疾”。</p>