<p>2020年的春節(jié)，是一個不尋常的春節(jié)。一場突如其來的疫情，讓這個春節(jié)注定會成為所有人難以磨滅的記憶。對于教育人而言，這一猝不及防的“暫停鍵”，也是一個全新的挑戰(zhàn)。開學一再延期，省教育廳組織各地方名師網(wǎng)絡(luò)在線授課，全國中小學生“停課不停學”拉開序幕已有三月之久。</p> <p>其中我所任教的五年級數(shù)學是由贛州市厚德外國語學校的幾位老師輪流錄制的。作為五年級數(shù)學老師，我自然每節(jié)課必聽。從名師的課堂中，我每節(jié)課做好聽課記錄，注意從中汲取他們教學方法的精華之處，有所收獲。他們的課堂有很多的亮點：</p> <p>一、課前準備很充分</p><p>看得出來，每位老師課前都花了大量時間和精力鉆研教材，研究教法，都進行了特別充分的準備，精心設(shè)計課堂的每一個環(huán)節(jié)，也精心準備了很多教具和制作了生動形象的課件。課件直觀形象，通俗易懂，更有利于學生理解。</p> <p>二、導入有方法</p><p>雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但每節(jié)課都會精心設(shè)計課題的導入。比如《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》這堂課，羅婭男老師設(shè)計了一個藏寶密碼箱，密碼鎖既有之前所學的因倍數(shù)和奇偶數(shù)的知識，還涉及到即將要學的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，這樣一來，同學們急于想打開密碼箱，可卻不知道質(zhì)數(shù)合數(shù)是什么，極大的引發(fā)了同學們的學習興趣和探究新知的欲望。</p> <p>三、教態(tài)親切自然，語速恰到好處</p><p>我自己平時說話語速有點過快，有時候甚至都吐字不清晰，容易出錯。這幾位老師的上課語速都恰到好處，教態(tài)親切自然，穿著得體，面帶微笑，聲音洪亮，尤其是盧琳娟老師，講課不急不躁，從容平和，但該完成的教學內(nèi)容在短短的30分鐘都很好的完成了，并且教學效果很好。這都是值得我學習的地方。</p> <p>四、板書有特色</p><p>一堂成功的好課，好的板書也是關(guān)鍵。這幾位老師的板書，都是提前備好的字條，講課時直接貼上黑板，這樣簡潔明了，既有利于節(jié)約課堂時間，也有利于將一堂課的重點形成系統(tǒng)的知識體系和結(jié)構(gòu)，學生更易記憶和掌握。</p> <p>五、每課必練</p><p>每節(jié)新課之后，都安排了專堂練習課，雖是練習課，但也像新課一樣的精心設(shè)計，規(guī)范有序，條理清晰，層層遞進。不管新授課還是練習課，都會對上節(jié)課所學知識進行復習和鞏固，加強學生對新學知識的理解，讓學生溫故而知新。</p> <p>六、課尾必總結(jié)</p><p>無論是新授課、或是練習課，還是復習課，每節(jié)課結(jié)束之前必有一個環(huán)節(jié)，那就是“這節(jié)課，你有什么收獲呢？”這個環(huán)節(jié)很重要，上完一節(jié)課對本節(jié)課的所學知識進行一個回顧與整理，加深學生對所學知識的記憶。雖然課堂小結(jié)是正常教學的一個必備環(huán)節(jié)，可是在我們平時的上課中，由于時間等原因，常常會忽略這個環(huán)節(jié)，這點以后需要注意。</p> <p>七、單元復習很到位</p><p>每個單元的復習與整理課，我覺得都特別好，在課件和板書上都以“思維導圖”的形式把整個單元的所有知識點形成了一個知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學生腦海里形成系統(tǒng)的知識架構(gòu)，有效培養(yǎng)了學生梳理歸納所學知識的能力，從而更加熟練地掌握并運用。</p> <p>八、善用激勵性的語言</p><p>幾位老師都善于用激勵性的課堂語言，比如“同學們，你太棒了！”“做對了給自己點個贊吧！”“你真聰明！”等等，雖然是網(wǎng)絡(luò)授課，看不到學生，但能做到就像現(xiàn)場課堂一樣與學生激情互動，經(jīng)常用夸獎表揚的方式調(diào)動學生的學習熱情。</p> <p>“停課不停學”，我們一直在路上，不只是學生，老師也是。學無止境，除了學習贛教云線上課程，我還會從網(wǎng)上搜索名師課堂和教育類書籍進行學習。愿疫情過后，教育的百花園里，每塊土壤都肥沃，每棵樹木都挺拔，每朵小花都鮮艷，每顆果實都豐碩。期待見到孩子們那一張張熟悉而燦爛的笑臉！</p>