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線上檢測(cè)促反思 見面交流謀新篇——記陽邏三小六年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)

李桂珍

<p>　　草樹知春不久歸，百般紅紫斗芬菲。谷雨已過，立夏即將到來，空中課堂授課也已經(jīng)兩月有余，學(xué)生學(xué)得如何，線上聽課輔導(dǎo)效果怎樣？老師正在擔(dān)心之時(shí)，陽邏街教育總支下發(fā)了期中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知。陽邏三小迅速結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬寫了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)安排，并下發(fā)到學(xué)校教師工作群中，讓老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并告之家長(zhǎng)。</p> <p> 期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)于4月21--23日連續(xù)三天下午進(jìn)行，每門學(xué)科考試完成后老師就開始閱卷，匯總學(xué)生成績(jī)。為了更好的總結(jié)評(píng)價(jià)前段線上教學(xué)工作中的成敗得失，及時(shí)調(diào)整后段教學(xué)，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《以“見面”為抓手，大力開展“三促”活動(dòng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的通知》，學(xué)校下發(fā)了期中質(zhì)量分析會(huì)的通知。今天上午，第一場(chǎng)質(zhì)量分析會(huì)如期召開。</p> <p> 27日早上8點(diǎn)剛過，六年級(jí)幾位教師就來到了會(huì)議室，趁著會(huì)議開始之前交流著自己的困惑，商討解決辦法。</p><p> 8點(diǎn)半，會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始。這次會(huì)議由教務(wù)處朱春菊主任主持，參會(huì)人員包括六年級(jí)五位老師和趙明校長(zhǎng)，黃春桂書記以及分管教學(xué)的李桂珍副校長(zhǎng)。</p> <p> 六（1）班語文教師張紅莉主任發(fā)言。她結(jié)合這次質(zhì)量監(jiān)測(cè)反思了前段網(wǎng)上授課的得與失。她說：“精心設(shè)計(jì)作業(yè)非常重要，語文的學(xué)習(xí)不僅僅是教材，要樹立母語教學(xué)觀，在生活中學(xué)習(xí)語文。我要求學(xué)生每天收聽新聞半小時(shí)，一方面了解疫情動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生家國意識(shí)，擔(dān)當(dāng)精神；另一方面積累素材，為習(xí)作做鋪墊。第二項(xiàng)作業(yè)是堅(jiān)持每天古詩詞誦讀，及時(shí)在平臺(tái)中推送古詩詞學(xué)習(xí)資源，包括誦讀視頻，講解等。同時(shí)還要做好與學(xué)生與家長(zhǎng)的心靈溝通?！睆埨蠋熯€簡(jiǎn)要介紹了后段復(fù)習(xí)的計(jì)劃。</p> <p> 六（2）班袁福英老師談到了透過答題卡發(fā)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)中存在的問題以及自己想到的對(duì)策，她說：“要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重多種形式的訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)分層次菜單式作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原先基礎(chǔ)上得到提高，激活學(xué)生信心。要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，邊讀邊思考，既提高閱讀理解能力，又能積累習(xí)作素材?！痹蠋熣f在網(wǎng)課中她也讓學(xué)生展示課外閱讀所得。</p> <p>　　六（1）班班主任兼數(shù)學(xué)老師邱建珍發(fā)言。作為班主任在非常時(shí)期事務(wù)繁雜，但邱老師在一開始就充分調(diào)動(dòng)班級(jí)人力資源，利用各種群讓班干部分工負(fù)責(zé)，協(xié)助完成班級(jí)事務(wù)管理。在班級(jí)答疑輔導(dǎo)教學(xué)中，她堅(jiān)持從學(xué)情出發(fā)，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)教學(xué)，結(jié)合上午的區(qū)級(jí)網(wǎng)課，放緩坡度，放慢進(jìn)度，將重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)反復(fù)講解，讓學(xué)生能聽得懂，跟得上。</p> <p>邱建珍老師和朱春菊老師的發(fā)言材料</p> <p> 六（2）班數(shù)學(xué)老師朱春菊主任從四個(gè)方面進(jìn)行了分析。重點(diǎn)反思了前段教學(xué)工作的漏洞及后段教學(xué)的措施。在發(fā)言中，她給我們分享了做學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的案例，她說：“曉之以理，動(dòng)之以情，從學(xué)生從家長(zhǎng)角度出發(fā)，多鼓勵(lì)多期待，家長(zhǎng)更愿配合，學(xué)生也能有進(jìn)步。”她還提出要特別關(guān)注待進(jìn)生，為此她特意單獨(dú)建群，采用動(dòng)態(tài)管理，一對(duì)一輔導(dǎo)，個(gè)性化布置作業(yè)，效果顯著。</p> <p> 英語老師汪末蘭老師在發(fā)言中談到了學(xué)生進(jìn)行空中課堂學(xué)習(xí)中存在的問題。她說：“英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生開口說，如何讓學(xué)生開口？這是一開始進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)我就思考的問題?！彼龑蓚€(gè)班的學(xué)生各分成6個(gè)小組群，每個(gè)群中設(shè)一名組長(zhǎng)、兩名副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組同學(xué)晨讀及背誦檢測(cè)、單詞聽寫等，然后在答疑輔導(dǎo)中進(jìn)行抽查和評(píng)比。她還說到了后段的工作措施要注重培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的情感，注重個(gè)性化作業(yè)、任務(wù)型作業(yè)、分層作業(yè)，注重新授與復(fù)習(xí)相結(jié)合，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，以檢測(cè)為手段，促學(xué)生知識(shí)內(nèi)化。</p> <p>英語試卷分析</p> <p> 五位老師發(fā)言之后，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)李桂珍進(jìn)行了總結(jié)，她說：“五位教師質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，班級(jí)目標(biāo)明，教學(xué)措施活，敬業(yè)精神令人敬佩。”她建議，后段教學(xué)教師要苦干加巧干，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通盤考慮教材重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)保持平和心態(tài)，與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，談心多一點(diǎn)，家訪勤一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，力爭(zhēng)多方發(fā)力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 黃春桂書記首先肯定了五位教師的擔(dān)當(dāng)精神。她強(qiáng)調(diào)后段教學(xué)中要注意做好培優(yōu)輔差，通過不同的群進(jìn)行輔導(dǎo)，更要做好學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，讓家校生三方齊努力，同時(shí)黃書記要求五位老師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，資源共享，確保讓本屆小學(xué)畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量不因疫情而滑坡。</p> <p> 趙明校長(zhǎng)從學(xué)校提檔升級(jí)談到管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)校聲譽(yù)、教職員工素質(zhì)要求。他說：“工作不能滿足于‘差不多、還行、可以’，要精益求精，自身做強(qiáng)才是根本?！壁w校長(zhǎng)贊揚(yáng)了六年級(jí)五位老師工作積極主動(dòng)，智慧擔(dān)當(dāng)，也對(duì)畢業(yè)班工作提出了四條建議：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一，細(xì)化組織管理。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">用足用活用好用實(shí)班級(jí)人力資源；</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二，強(qiáng)化激勵(lì)期待。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">及時(shí)肯定及時(shí)表揚(yáng)，</span>運(yùn)用“跳一跳摘桃子”的原則激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)；<span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三，固化問題導(dǎo)向。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">從問題出發(fā)，盡力去做，總能解決一些問題，要相信辦法總比困難多；</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第四，實(shí)化家校溝通。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">選擇合適時(shí)機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)，分層次多形式進(jìn)行家訪。</span>這一工作要早安排，早落實(shí)，早見效。</p> <p> 會(huì)議結(jié)束已經(jīng)快12點(diǎn)了，但大家意猶未盡，邊下樓還在邊探討班級(jí)學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)等問題，大家都期待著重返校園，重返課堂。</p>

學(xué)生

教學(xué)

老師

班級(jí)

五位

教學(xué)質(zhì)量

六班

作業(yè)

網(wǎng)課

輔導(dǎo)